不是就是提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
馮晶晶開啟摺疊寫字桌，桌子粗糙，木色老舊，左上角刻著“好好學習，天天向上”，字型成熟，是父親親手做的吧，她又摩挲一會，想必平日的作業都是坐在床上開啟這張小桌完成的。
接著，她隨意地翻動起以前的作業來。
嘎嘎，真是祖國江山一片紅啊！吃了這麼多的紅甘蔗，也不嫌牙疼，她忍不住笑起來，玩心大起，開始查詢自己上過六十分沒有。
哈哈，發現了！
咦……
啊，倒塌！
囧！
唯一的六十分的頁面上，老師居然批了幾個紅字：馮晶晶同學，抄別人作業是不對的，要虛心聽課，認真完成作業。
崩潰……
無語到乏力的程度，“上帝是公平的，……”那段話真是經典啊，上帝絕對是忘記賜予那位馮晶晶同學一個正常學習的大腦啊！
馮晶晶滿臉黑線，不期然想起了韓睿康的態度，一班之長的鄙視，可想而知其他同學了。
不怕，哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。
哼哼，你們小心點，我從今往後可不是那麼好欺負的。
算了，看看她的週記吧，看她寫了點什麼。
翻開週記，那些幼稚的語句承載的皆是擔心，擔心父母的身體，擔心自己的學習成績，擔心自己聽到的鄰居間的瑣碎事情的發展和結果，擔心……，甚至，還擔心自己能不能繼續做韓睿康的同桌。
這孩子……很憂愁啊！
（）
不過，有意思的是這位老師的評語。
週記是老師和學生的交流，一個目的是鍛鍊學生的作文能力，另一個目的是老師透過週記瞭解學生的狀態。
程清時期，她也寫過小學生週記，印象中，老師一般寫的是：已閱，很少寫什麼評語。
這位老師大人，真負責，不僅每篇必寫，還談及其他的看法，對馮晶晶同學諄諄善誘，並就韓睿康同學的同桌問題展開深入討論，安慰她不必為此事擔心。
她翻著週記感嘆，老師大人對馮晶晶同學真好啊，真照顧她的感受。咦，不對呀，為什麼這位老師大人的筆調這麼幼稚、看問題還有點淺顯呢，儘管比馮晶晶同學稍微好點。
筆跡有點熟悉啊！
似乎見過……
霍然，一個事實如閃電一般擊中了馮晶晶的大腦，她懵了，這個筆跡她幾個小時之前見過，是屬於那個名叫韓睿康的臭屁孩子的筆跡。
他他他……他的權力真大啊，老師真信任他啊，馮晶晶同學的六年同桌史不是平空來的……
她是不是可以理解為，韓睿康同學其實是個面冷心熱的好孩子呢！
嘎嘎，多少是託了這張臉蛋的福吧……，她摸著臉想……
她笑了一會，突然記起來，今天分別時該同學叮囑她一定記得寫週記，星期一要交的。
馮晶晶腦袋發麻，寫給一個12歲小屁孩看的週記，小學生的週記寫什麼啊，她有什麼好寫的呢，難道寫一篇包含字字血淚的《奮鬥：在重生之前》嗎？
馮晶晶抓著一枝筆，冥思苦想，偏偏周圍隔壁的三大叔四大嬸還不停的騷擾她，連唧唧歪歪的電視也來橫插一腳，死人啦，這種環境下能寫出點什麼來，簡直是天才級人物。
在她幾乎抓狂時，隔壁飄來電視機的聲音，“……今日娛樂播報……”
哦？娛樂新聞！事關她的老本行，她豎起兩隻耳朵仔細聽。
“國內一線紅星霍瑞兒距16號發生車禍以來，今日首次面對媒體……”
“啪”，“今日的股市行情一路走低……”
“喂，你換什麼臺啊！”
是啊，別換臺，快轉回去。
