第 6 章 (第2/2頁)
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我了，我真的不會！嚶。】
“阿父，我最近在被秦律，發現了一件很重要的事情，阿父不是在同一秦篆嗎？我還發明瞭標點符號作為斷句。”贏今歌趕緊轉移話題，“有利於培養屬於我們大秦的人才。”
獻上了一張紙，紙上寫著幾行字：
下雨天留客天留我不留
下雨天留客，天留，我不留。
下雨天，留客天，留我不留？
下雨天，留客天，留我？不留。
，逗號，一句話中間的一般性停頓
。句號，一句話說完後
？問號，表示疑問
！感嘆號，表示感慨、驚歎
“阿父，現在很多文書上的一句話，表達意思不清，容易引起誤會，咸陽發出的指令，到了地方可能就換了個意思，或許被官員抓住了漏洞。”
“就好像我上面所寫的那一句話，在不同的斷句中，卻可以表達出不同的意思，阿父，這個很重要，關乎到您對各郡各縣和邊疆的指令執行程度。”
【標點符號，兩千餘年封建朝代都沒有，導致學子們解釋前朝各代文學的不同，出現了各種文學派系。】
【雖然我不記得是誰發明的，但對於國家規定的文書中，更有利於學子們確切地表達思想感情和理解書面語言。】
秦始皇低頭看著這張紙上的內容，很清晰直白，一點文采都沒有，難道後代的學堂上，已經荒廢了？
不過，淺顯直白也有淺顯直白的好，一眼就看懂了，身為皇帝，他又怎麼不懂其中的好處？
“這個叫什麼？標點符號？的確不錯，不過，還是需要改進一下。”秦始皇點頭，並誇讚道，“今歌像朕，夠聰明，不像你扶蘇兄長，就只會死讀書，腦子都給學壞了。”
最近，扶蘇又因為他準備泰山封禪的事情而反對，惹惱了他。
不說他也罷。
看著自己新鮮出爐的愛女，秦始皇有著無比尋常的耐心和慈愛，“今歌，自從你做出了紙之後，朕便讓人抄寫秦律和各書籍，只是，太慢了，有沒有一種方法，能讓他們快速抄好一篇？”
【震驚，我阿父怎麼知道我有這樣的方法？】
【難道，我表現出來的智慧光芒如同太陽一樣耀眼璀璨，閃亮了我阿父的眼？？】
【所以，阿父才將這麼重要的任務交給我？嗚，阿父太信任我了，我怎麼可以讓阿父失望？】
頓時，贏今歌鬥志昂揚，精神振奮的亮晶晶那雙眸子看秦始皇，“肯定有的，阿父，你放心，我一定會研究出來，不讓你失望！”
【不就是印刷術嗎？拼了，那會兒唐朝的墨家都快沒了，唐朝能研究出來，我不信我不成。】
“阿父，給我幾個墨家弟子。”最後，贏今歌還是要了人才，她手裡的那群工匠或許搞不出來。
只是，說這話的時候，那擲地有聲的語氣，很是理所當然。
並在心裡大喊，【阿父，你感受到我的滿腔孝順之情了嗎？】
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