第188頁 (第1/2頁)

[美]丹尼爾·J·布林斯廷提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。

這種新式的高等教育是很多美國特殊條件的產物。有意思的是，正是由於這個大陸的空無所有的狀態，這種發展才有可能出現，出乎人們預料，這種狀態競成了建立新高等院校並支援新高等院校的主要泉源。土地為聯邦政府所有而為全體美國人民所用，這種制度使大量興辦高等院校成為可能，因為土地是由政府撥贈的。這樣的高等學府雖然只是美國高等教育機構的一種型別；但卻發揮了決定性的新影響。因此，新式高等教育的福音來自西部而非來自東部大城市，也就順理成章了，因為當時的東部城市還籠罩在舊世界學術影響的陰影之下。

喬納森。鮑德溫&iddot;特納是麻薩諸塞州一個農民的兒子，家裡原打算讓他留下操持家業，因他的哥哥艾沙已進了&ldo;那魯&rdo;，準備培養成為傳教士。一八二七年艾沙從紐哈芬步行二百四十英里回家，說服父親讓喬納森也上&ldo;那魯&rdo;，當時喬納森已經二十四歲，年紀很大了。喬納森在&ldo;那魯&rdo;學的主要是希臘和拉丁古典著作，參雜一些論述古代主題的當代課本。在紐哈芬他轉而支援禁酒運動，井享有十分虔誠的聲名。這時他哥哥艾沙志願參加了七個人組成的。&l;那魯幫&rdo;，前往美國西部荒漠地帶推動那裡的&ldo;宗教和教育&rdo;事業。一八三三年艾沙回到東部招募人員去進行&ldo;殖民和開化&rdo;工作。他讓喬納森參加，&ldo;那魯&rdo;校長乃豁免喬納森參加結業考試，以便他立即前往傑克遜維爾參加伊利諾伊學院的工作。

一八三三年五月，喬納森&iddot;特納到達伊利諾伊的傑克遜維爾，他發現這所學院只有五個教師，住在一間四十英尺見方的&ldo;寬廣的磚房子&rdo;裡。特納被聘為長期教授，擔任修辭及純文學課程的教學。可是到了一八四七年，由於他直截了當的反奴隸制觀點，以及他對正統的命定論學說所持的不同觀點，最終使他不得不辭職離校。

要對伊利諾伊進行&ldo;殖民和開化&rdo;，就意味著要吸引農民前往該區。但是西部草原不見樹木，也就是說沒有木頭來修築柵欄，而沒有柵欄就不可能有家境富裕的農家。用有刺鐵絲網做柵欄還是很久以後的事（直到一八七四年，約瑟夫&iddot;格利登才獲得這項發明的專利權）。特納原以為，不管用什麼材料給伊利諾伊創業者做柵欄，總得用伊利諾伊土地上生長的東西。他想像中理想的柵欄是一種能耐寒、長得濃密而有刺的樹籬，這種樹必須隨便種在那兒都能生長，不需要修補替換，可以長到&ldo;馬那麼高、牛那麼結實、豬也鑽不出來&rdo;。為尋找符合這些條件的植物，他試驗過伏牛花、黃楊木、山植及其它類似的樹和灌木，甚至還派人到國外去探求異國植物。

一八年的一天，特納從一位巡迴傳道者那兒得知有一種名為桑橙的有刺植物，生長於阿肯色境內的奧薩奇河兩岸。他弄來一些這種植物及種子，發現這正是他所要的東西，伊利諾伊農民修築柵欄的問題終於得到解決。一八四七年特納所寫關於桑橙的宣傳小冊子說：

這種植物原來生長於阿肯色和德克薩斯，在任何普通草原能長草的土壤中都能生長。洪水泛濫對它下會造成損害，即使全部泡在水中，它也能活好幾個星期，甚至好幾個月。它對從波士頓到紐奧良的各種氣候條件都可完全適應。草原火災既不能把它完全燒毀，也不能經常對它有所損傷。這種植物每片葉下都有堅實的利刺。它那鐵臂似的枝丫很快就縱橫交錯、緊密相連，任何家畜都休想穿過，甚至普通小鳥也飛不過去。它既有刺，液汁又苦澀辛辣，這就使任何牲口和昆蟲都不會以它的枝葉為食。它的種子象橙的種子，根象山核桃的根。它絕不會蔓延到莊稼地裡去。在農莊四周種上這種樹籬，