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名字。”
然後話歸正題，愛麗尚春認真道：“我認為可以，勁松自從來到督導室，工作認認真真，勤勤懇懇，業務進步很快，現在又獲得了研究生學歷，業務更強了，是一個很有潛力的青年。”
“如果你同意，你就向州政府遞交提拔任用馬克勁松的申請。”路小山說。
然後，路小山接著說：“愛麗主任，你好好帶帶馬克勁松，多給他壓些擔子，讓他儘快成長起來，具有獨擋一面的能力。”
愛麗尚春深深地看了路小山一眼，她在心裡思索著路小山的這句話，她知道她寵愛的這個小男人已經是真正意義上的胸懷天下的大男人了，他的心裡已經開始對事業進行更大的佈局了。
州政府布朗副州長辦公室。
布朗看著秘書送過來的報告，報告是州教育督導室關於提拔馬克勁松（曾用名：馬克西松）任州教育督導辦公室副主任的申請。
布朗內心很高興，一是因為外甥終於走上了正路，並不斷成長，他沒有辜負姐姐的囑託；二是路小山的睿智，路小山的智商和情商雙線上，不僅是業務的高階人才，更是駕馭人心的精英。
路小山的前途遠大，外甥馬克勁松的人生也會隨之閃光，這個年輕人必須多多給予關注和支援，提攜他就是幫助自己的外甥。
布朗這樣想著，提筆在報告上籤下:同意州教育督導室意見。
青春線上學校。
李曉武站在路小山的辦公桌前，恭恭敬敬，但又有些拘束，他是來做檢討的。
在州質量抽測中，小學共抽考4個學科，青春線上得到2個第一名，但另外兩個學科分別是36名和58名，這要是在其它學校就是需要大慶大賀的優異成績了，但在青春線上卻是落後了，比起取得第一名的9個學科差的太多了。
其實在全州所學校中，處於千名之內的學校都是優秀之列，所以路小山並沒有責備他們任何人，但他們自己不能原諒自己。
“路校長，我有責任，我對教學業務的細節抓得還不到位，您批評我吧。”李曉武內疚又沮喪地說。
“曉武，我沒有理由責備你，我批評你什麼呢？你帶領小學部的同事，愛生如子，施教認真踏實，應該得到表揚；至於抽測成績，已經很好，至於你的目標是特別好，是第一名，這樣的目標沒有錯，但我們也要看學生基礎起點，從起點看進步，這才是科學的觀察點。”路小山說。
