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沈墨七看著試卷上醒目的批紅，那呼之欲出的情緒讓他嘆了一口氣。
那是老師對他的問責，因為他今天又請了一天假。
在龍語學院教書的老頭每次看著他，眼神裡充滿了責切。
他總是以最嚴厲的要求來約束沈墨七，讓他牢記每個龍語文字的讀音，寫法。他總是喜歡拿著戒尺站在沈墨七身旁，隨時準備敲下去，糾正他的每一個錯誤。
有時候沈墨七會委屈地覺得，老師只會嚴格要求自己這種沒有身份，沒有退路的人。
一方面，老人家教學心切，想要有一個標準的「無色」容器來繼承他的知識和才能，彌補他關於自我，關於社會，關於世界的遺憾。
另一方面，其他來自天南地北的學生，往往帶有不確定性和超乎尋常的身份地位，擁有可以對抗世界的能力和心態，是一種帶有「本色」的模板。
所以沈墨七求了那老頭很久，熬夜寫了一大串的課文見解，來預習一篇名為「龍族言靈對下位權威性的研究」的課文，這和玖華以故事來講述知識的傳統課文不同，是一種玫英式的枯燥研究成果。
最後老爺爺總算又許了沈墨七一天假，他摸著那白鬍子，看著沈墨七的拘謹的儀態，說了一段莫名的話語。
“六十年前，我像你一樣來到龍語學宮求學，我待在這裡研究了一輩子龍的事情。從天地靈力，星辰魔力，自然妖力，虛無念力，死生魂力，到情恨咒力，時空流力，聖陽裁力，暗月佑力，教宗神力......”
“這世間一切不平凡的偉力及它的衍生與變化，都來源於這大千世界曾經的主宰，龍族。”
“可它們甚至不願意看我一眼，我不是龍胤，不被允許知道龍的本源。但我有種預感，龍和人類不是陰和陽的兩面，不是你死我亡的生存之敵，我們兩個種族之間文化的相似性和繼承性是如此驚人，人與龍之間似乎存在某種契約上的聯絡。這也讓我感到萬分疑惑，龍啊，龍啊，你什麼時候游到我的身旁。”
沈墨七走在路上，搖搖頭，並不理解。這世間真要有這麼多宏奇的偉力，那怎麼還會有這麼多生老病死，窮困恨亡。人類天生受苦，而得到力量的人卻又隱藏起來，對世界的變化毫無作用。
龍？那不過是一道美好的幻想，代表著人類的某種追求罷了。既然龍盤踞在龍息森林之中，自隔於世，就像玫雅莉亞的精靈，那麼人類和龍就是兩個世界的物種，更無所謂榮光，尊卑和救贖。
老頭給自己作了一首詩，還送沈墨七看了，字裡行間除了哀愁還是哀愁。
詩言：
龍游好，龍生妙，龍鱗做不了嫁衣裳。自道空情本無物，貪杯濁盞爛柯樓，見之誤白頭。提筆憂，下筆愁，落得一紙粉紅骷髏。絕顏善念皆不愛，專攻碌碌青軸，歲月染渾眸。
沈墨七身為龍胤，獨不在乎龍名，他在乎的是眼前人。爺爺和妹妹他仍不會放棄尋找，龍語書庫所言之一切真相，究竟是幾千年前的老故事，還是真的能告訴他親人在哪裡呢。
他在魔法學院的樓堡的陰影處，快速向一處圖書室跑去，像一道黑色的影子，寂靜無聲地穿梭在上課時間的空曠樓道下。
他是要去找蒂娜和蒂婭。
蒂娜和蒂婭此時正坐在圖書室裡讀書，她們被罰在這裡一個星期，每個上課時間她們只能在這裡看書。原因是尋釁滋事，主動挑釁同學，並作出傷害性行為。也許魯迪那個傢伙正在因此洋洋得意。正義的律法往往也會保護虛假之人的偽善。
她們坐在椅子上，腳甚至放不到地面，只能來回搖晃著腳步，像坐在雲端。
蒂娜鬱郁地託著臉頰，看著屋外象徵自由的天空，“我快要瘋掉啦，蒂婭。我好想去外面玩，可這些可惡的老師們只會懲罰我
