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呦，這是誰來了。是你大姑家的孩子？” “是，這不是寒暑假嗎，大姑讓我給他補補課。” 說話間，侄子師軻宇便已經推門進來，似乎是沒料想到家裡人這麼多，他有點不習慣。 侄女姥姥並未在意他的拘束，且有些自來熟：“哎呦，是軻宇啊，真是長胖了啊，學校伙食是不是不錯。來補習啊，在學校成績怎麼樣啊，今年期末考了多少名啊。” “今年考的還行，班裡總分考了第七，他們現在不是初中嗎，學習抓得緊，估計天天除了上課下課都在學習，一直坐著不動彈，當然就長胖了。” 一連幾個的問題直接把師軻宇問住了，眼神閃閃躲躲不知道該看向何處，無奈之下魏曉雅替他解圍，還提起自己的黑歷史做比：“當初我初二的時候也是學校伙食太好，說胖就胖了，頭年冬天還能穿的衣服，過了個年直接大了兩個號。” 侄女姥爺似乎也覺得有道理：“哎，咱這兒的學校都是這樣，把學生都逼瘋了。身上都沒有一點兒靈氣了，正常的溝通交流都成問題。” 後一句話是在說侄子師柯宇呢，魏曉雅聽出來了，識趣地沒再揪著這個話頭說下去，嫂子也回來的及時：“爸媽你們咋來這麼早。” “哪裡早了，都快11點了，你和孩子起太晚啦。” 她姥姥說話直接，雖是埋汰人的，但語氣上並沒有一點說教的意味，反而透露著一點嬌慣的寵溺。 魏曉雅沒時間也不想聽下去，便跟嫂子說了生日快樂，帶著侄子師柯宇進了裡屋開始補課。魏曉雅讓他先拿本子照著漢語默寫這幾天剛學的英語單詞，自己便趁這會檢查昨天留下的作業。 可看著看著，魏曉雅的眉頭越擰越深，不是他寫的不好，而是這份作業過於熟悉，熟悉到和前天的一份作業一模一樣，就連紅筆勾批的錯詞和位置都分毫不差。 因為魏曉雅時間有限，為了提高效率很多作業都是提前佈置好，之後讓他回家自己寫完對完答案，然後拍照發給她。魏曉雅忙完了有時間便檢查圖片，也就是檢查作業。 說白了這作業的性質明擺靠自覺，奈何魏曉雅怎麼都沒想到，師柯宇會拿之前已經發過的作業照片再次發過來糊弄自己。喜歡我們這四代人()我們這四代人。
