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自我推介課”。
在我走進教室那一瞬間，只聽班長王洪雷大喊一聲：“全體起立！”
接著，全班學生“刷”地站起身齊聲問候道，：“陳老師好！”
我隨即回了一句：“同學們好！請坐！”
這是一個共有42名學生的班集體。其中班裡有王洪雷、李樹麗等16名男女同學來自我剛剛教過的中心校五年一班。學生整體素質相當不錯。
望著一張張熟悉而又可愛的笑臉，我知道同學們很快就會與我打成一片的，因為這其中已有三分之一的學生是非常瞭解我的。
同學們，我姓耳東陳，字孝章，暑假前還是在坐部分同學的小學老師，如今搖身一變又成了你們的中學老師！這說明我和你們的緣分可真是不淺啊！
既然命運如此眷顧我們師生，那麼我今天就專門跟大家講講這個“緣”字的話題。
老話常說“人之一生貴有三緣：叫做生養有位好母親；求學有位好老師；婚姻有位好伴侶”。
由此可鑑，老師在人的一生中所佔比重是不輕的。此外，老話還有“棍棒之下出孝子”和“嚴師出高徒”的說法。這些至理名言無時不再告訴人們，老師的天職就是消除愚昧，把無知者匯出“人生迷途”，使之成為推動社會進步的“文明人”。
兩幹多年前的孔子、老子、孟子；近代的王陽明、朱熹、翁同龢；當代的楊昌濟、李大釗、徐特立等，他們有的是自成一家的聖賢，有的是理學大師，有的是封建帝王和當代革命領袖的領路人。正是他們的諄諄教誨才造就了一批又一批推動社會文明進步的時代偉人。
我雖不敢與古來聖賢和理學大師相提並論，但就職業性質而言，我們卻同屬“人類靈魂工程師”，同樣承擔著“傳道授業解惑”的神聖使命！
同學們，就像生養你們的父母一樣，我們都是你們人生某一階段的領路人，陪伴你們的時間很有限。所以，我真誠地希望你們人人都從現在做起，個個從我做起，珍惜當下的分分秒秒，月月天天，努力做到學有所成，成有所用，不靡廢韶華歲月，不枉費一寸光陰！
最後，讓我們師生共同從心中喊出這個時代的最強音：為光耀我們的偉大祖國而學！為實現中華民族的偉大復興而學！
“…………”
待我在班級的簡短演說剛一結束，全體同學便立即給我送來了一陣熱烈的掌聲……
當第二節課下課後，在好友王文斌老師的陪同下，我到學校門衛室先安置我的住宿事宜去了。
學校的更衛室就在學校大門口，是一間只有30平方米的獨立磚木房舍。看守更衛室的白天是許德光；夜晚則是王成業老師的父親老王頭。更衛室裡搭有一鋪可同時住下3人的小北炕，條件和中心校門衛室不相上下。
另外，在與好友王文斌的閒談中，得知袁立君、夏淑華和張春英老師工作幹得都不錯，且都在教學一線擔當重任。王文斌老師是這次和我同期調入中學任教的，他負責教初二物理課。
中午吃飯的時間到了。食堂就在校園南院的“乾打壘”廂房裡。當我跟文斌老師走進食堂時，已有幾位老師和部分學生正在吃飯。食堂的伙伕是長得又高又胖又黑，操一口山東口音的45歲的臺師傅和一位25歲的小王師傅。記得第一頓飯主食是貼得非常好吃的有半尺長的玉米麵大餅子，菜是土豆燉茄子。
吃過中午飯後，我跟文斌老師就一頭扎到住在食堂對過的物理老師樊國森家去喝茶嘮閒嗑了。當時緊挨樊老師家的隔壁還住著一戶我非常熟悉並在中學教音樂的梁好友老師。
此時，樊老師與老伴正坐在炕上一邊抽著旱菸，一邊喝著紅茶。7歲大的女兒樊傑正一個人在地中央踢著布口袋玩。樊老師時年30歲，長著黑黢黢的
