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我大約在上午9點半光景趕到了張家園子中心小學。學校座落在場部的最東頭兒。那是由兩棟磚木結構平房並排構成的30間辦公和校舍用房。全校共有10個教學班，每個年級2個班；有在校生300人；教職工23人。是農場學生人數最多，校舍條件最好，規模最大的一所小學。10個教學班門前都建有對稱兩個菱形花壇，栽植的五顏六色花草既整齊又美觀。有的已經開花，有的剛打骨朵，有的還尚未開花。學校的操場很大，長約300米，寬約150米；學校的大門建在整個校園的最西邊，建築風格和場部中學的大門一個模樣，莊重而又氣派。大門正對的就是場部東西走向的中央大街。站在門口朝正西望去可見路左手邊是一排高大的白楊樹和依稀可見的大禮堂、農機商店、糧油加工廠和一排排整齊的職工乾打壘住宅；右手邊則依次排列著農場衛生院、郵政局、農行儲蓄所、商店、場部、招待所、加油站等公共設施。
當我走進校長辦公室的時候，看到時年35歲的學校書記兼校長高傑和教導主任譚風啟正在研究工作。高傑書記還是給我當高中語文老師的時候一個樣子：胖胖的身段，紫紅的面像，長著兩隻總像睡不醒的眼睛，說話慢聲拉語，看上去一臉威嚴的樣子；時年40歲的譚鳳啟老師，中等身材，身體偏胖，長得敦實、慈愛、厚道，滿面紅光，一臉佛像，留著漂亮。的“八”字胡，走路邁著四方步，一看就是個令人尊敬的長者。
見是我前來報到，高書記高興地站起身握著我的手說道：
“孝章老師，歡迎你到中心校來工作！我跟譚老師都在熱切期盼你的到來！由於五年一班班主任聶老師隨愛人調去白城工作，所以我們考慮再三覺得只有你來接任五年一班的班主任是最合適的人選。這個班是咱全校紀律最差、學生最難管的。但我們相信你是能夠震住那幫淘小子的。你的宿舍就是咱學校的更衛室，吃飯就在場部食堂。工作上有什麼需要你可以隨時找譚主任幫你解決！”
“請高書記和譚主任放心，孝章定不負重託堅決完成領導交給我的這項任務！”我語氣中帶著絕對自信地回覆道。
透過高傑書記的一番話，我隱隱約約地有了兩個新感覺：一是這次我臨時接手的“五年一班”肯定是一塊特難啃的“硬骨頭”，弄好了就能在中心校站住腳；弄砸了就得搬起行李捲滾蛋。二是這次調轉百分之百是高書記向場人事勞資科的極力舉薦，因為她做過我的高中語文老師，對我的學識、人品、工作能力瞭如指掌。我要不是那塊料她是不會讓我前來“送死”的。
在我到場部中心校報到第二天上第一節課的時候，譚主任陪我到五年一班和40名學生見了面。他聲音洪亮地向學生介紹道：
“同學們，我現在給你們介紹一下新來的班主任陳孝章老師。他是我場小學系統享有很高知名度和口碑度的優秀年輕教師。從今天開始他就要和你們一起學習和生活了，希望同學們要支援陳老師的工作，努力實現你們五年一班教學和班風班貌再上一個新臺階！下面，讓我們以熱烈掌聲歡迎陳老師給你們講話！”
在全班學生鼓響並不十年分熱烈的掌聲剛剛落下，我走上講臺面帶笑容地說道：
“同學們，能來中心校和你們在一起生活我很高興！剛才，譚主任在介紹我的情況時給了我很高的評價，那是謬讚了。說到優點，我還真得王婆賣瓜，自賣自誇兩句。我的第一個優點是，不虎弄學生，不誤人子弟；我的第二個優點是，願意把心扒給你們和大家交朋友；我的缺點是，脾氣不好，絕不容許任何人在課堂上干擾教學秩序。
關於咱們五年一班，在沒來中心校報到時我就知道，學生個個聰明，班級在德智體美勞各方面都不差。但據說有的學生不服天朝管也是相當出名的。我這個人歷來是喜歡淘孩子的，因為
