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康復訓練，那就是說他可能受傷了，不想讓喬樂樂也受傷。
“你爸爸就是太寵你了，害怕你去前線衝鋒，有生命危險吧，算了，你到6歲還有好幾年呢，我們到時候來看看你都有哪些天賦好了。”喬茵自己給自己解釋了一通，反正孩子還有好幾年才測試天賦呢，不著急。
原想著在週六的時候還可以看到摩爾上將，沒想到，他上次應該是特地來告別的，只在早上10點打了兩分鐘全息電話，和喬樂樂坐著說了幾句話而已。
行吧，他看起來已經出發了，而且工作很忙，喬茵也就原諒他了。
這學期喬茵取消了讓孩子們週日過來玩的獎勵，但其他的午休和晚上睡覺前的講故事，還有小手工，週一的加餐等活動還是繼續保持，畢竟這是孩子們為數不多的放鬆時間了。
孩子們太苦了，還不到6歲，就要面對決定自己未來命運的最大的一場考試，喬茵都感覺到壓力倍增。
也許是因為被拒絕了，也許是沒有了更多來的藉口，陳飛已經很久沒有來了。
這樣也好，喬茵覺得她可能要失去這個朋友了，但好在，科爾醫生會時不時地約她去不同的地方吃飯。
每一次，他帶她去的地方都是她從來沒有去過的店，而且那裡的食物雖然不是喬茵所熟悉的食物，但也還算可口。
科爾醫生對於喬樂樂非常好，只要是出門，都會主動抱著他，和他說話。
對於這點，喬茵是很滿意的，又能吃到好吃的東西，又有人和她一起和孩子玩。
就是，她從來沒有談過戀愛，但也知道科爾醫生和她的關係根本就不像正常男女朋友的關係。
時光匆匆，孩子們經過三年的努力學習，終於迎來了6歲的天賦測試。
當然，孩子們從幼兒園畢業了，這些孩子也要被不同的學院錄取了，也就是說這將是喬茵最後一次哄孩子們睡覺。
是的，今天是喬茵最後一晚和孩子們相處了。
早就知道會有這麼一天，所以，喬茵用了幾個月的空餘時間，給每個孩子做了一個按照他們的形象縫製的卡通人偶。
這些卡通形象就是喬茵對於他們的印象，比如豆豆很大方，在她的
印象裡總是喜歡仰起頭()，眉眼亮晶晶的()，又比如伊森給她的印象就是身體強壯結實有力，又比如凱文那個小大人的樣子，再比如明明喜歡哭，儘管很久沒看見他哭了，但那個印象卻無法磨滅，又比如小可非常害羞，總是會臉紅紅地看著她，又比如天天專業課學得最好……
雖然所有的孩子都穿著育兒中心統一的白色睡衣，但是每個人的表情和動作都不一樣，所以可以一眼看出來是誰。
按照平時的習慣，晚上睡覺之前，應該是小朋友將她中午講的故事，再用自己的語言重複一遍，可是今天喬茵想對孩子們說一些心裡的話。
“這應該是喬老師最後一次給大家講睡前故事了，但不論你們以後會去哪裡，不論你們未來會遇到什麼，喬老師都希望你們可以記得這美好的時光，想起這些和你們一起上學，一起玩耍的童年小夥伴，”喬茵忽然有些傷感，將自己做好的玩偶拿出來，一一擺在桌上，笑著道，“這是最後一次評選最厲害的人的評選之夜，在老師的心裡，你們都是最厲害的，所以，喬老師特意給每個人做了一個玩偶，希望你們喜歡。請你們記住，不論遇到任何困難，不論成功與否，你們都是喬老師心裡最厲害的小朋友！也是喬老師最喜歡的孩子！”
孩子們看上去也有些難過，因為明天的天賦測試之後，他們就會放假，之後會進入不同的學校學習了。
孩子們拿了和自己非常像的玩偶，都紛紛上前和喬茵擁抱。
“喬老師，我有些捨不得你做的好吃的。我最期
