第94章 好一個文武全才的少年 (第1/2頁)

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全國青少年武術比賽迎來了最後一天的決賽。各門派都有各自的競技場地，而且各門派聘請了三至五名資質深厚的武學界名流來充當評委，透過對每位參賽隊員的綜合技藝進行客觀公正公平的考核評估，將檢閱出一批武技高強，思想品質高尚的優秀人才。

劍是我國古代四大名器之一，譽稱為“百兵之君”，劍術講究的是劈、刺、點，有“劍走美式”“劍如飛風”之說。

參加劍術比賽的人一共有一百六十八人，經過兩天的激烈角逐，有三名隊員嶄露頭角。

隨著哨聲的吹響，三個意氣風發的少年揮劍出列，前臺上坐著四位頗有名望的劍術家。

第一位出場的正是2號選手魯國棟，他身著一套監色運動裝，小小年紀便顯得颯爽英武。只見他亮劍出招，以鉤、掛、點、挑、刺、撩、劈、為主，以快慢相兼、剛柔結合為準則，運動中劍隨身走，以身帶劍，習習生風。平分陰陽，身藏八卦，步踏九宮，內含其氣，外合其形，只舞了個劍風呼嘯如江海，力透劍鋒如蛟龍。觀者無不稱奇，無不讚嘆，待到收勢站定，評委們報以了熱烈的掌聲。

其餘二位劍術執行的也相當到位，他們的劍法輕鬆敏捷，灑脫，飄逸，以一種全新的劍術展現在了觀眾和評委面前。

三位少年劍術演練完畢，齊刷刷地立於評委們的前方，這時居中的一位評委開始問話：

“搶答題。三位少年隊員，劍穗是劍的附加部分，請問這劍穗有什麼獨到之處呢？”

這個問題很新奇也問的出人意料，顯然那兩位少年很茫然地對望著，唯有魯國棟舉起了手。

評委直接道：“請2號選手回答？”

魯國棟不慌不急，乾巴利脆地道：“劍穗雖然是劍的裝飾物，但是它也是具有攻擊作用的，這作用一是透過劍穗的飛舞，可以迷惑對方，指上打下，使其虛實難辨，還可以伺機進攻，打對方一個出其不意。二是可用劍穗直接進攻，如直擊對方的頭、眼、鼻等敏感部位。三是劍光穗影能給人一種精神享受，但總的說來，在執行中穗隨劍行，劍穗合一，這是劍穗的協調合理性，……”

魯國棟還要說下去，但被評委阻止住了：“好了，這些回答足夠了！”隨之引來的是四位評委熱烈的掌聲，之後便是臺上臺下混合在一起的雷鳴般的掌聲。

顯然，這第一名的頭銜非魯國棟莫屬了。

刀功講究劈、拔、突，力勁勢猛，展現出勇敢快捷、激烈奔騰、緊密纏身、雄健剽悍等等的運動特點，以便有效地制約對方。

柳國珍身著5號隊員的制服，在眾目睽睽下神態自若地步入中場，只見他力達刀尖，動作標準連貫協調，意識鮮明，套路清晰，走了一路刀，始終都在一條線上運動，一招一勢，攻防給合，把力勁勢猛，刀快法詐，儇跳超距，刀手配合演練的淋漓盡致，最後在一片掌聲中收場。

其它兩位進入決賽的刀術選手也一一演練了一番，雖然刀功演練的酣暢淋漓，但比之柳國珍的技藝還是稍遜一籌。，

最後，三位刀術少年站於場中，準備回答評委們的問題。

評委侃然正色的態度令三位少年不敢有絲毫僥倖心理。

“請問三位隊員，刀背、刀尖、刀刃的作用是什麼？”

柳國珍搶先舉起了手，而其他兩位在舉起手的同時相繼又把手放了下來，他們最終放棄了回答。

“5號請回答！”

柳國珍向評委們深深鞠了一躬回答道：“刀背是為了增加刀的重量，以加強劈、砍的威力，以便以防禦其它兵器的攻擊，刀背牢固，它的作用是主防。而刀刃和刀尖是最銳利的，它們的作用是主攻，是披荊斬棘直取敵人要害的攻堅力量。”

“好一個文武全才的少年！”眾評委