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夏知予循著他的視線往四樓看，立馬猜到他說的是厲修文，笑他：“就因為這個？你家都不回了？”
許京珩臉皮厚，從不覺得不好意思，他甚至想端著個醋缸，坐在夏知予面前，喝之前還要敲鑼打鼓地通知她：你看好了，我要吃醋了啊。
所以他大大方方地承認：“是又怎麼樣。他又不差，那我不得有點危機意識麼？”
喝水潤了嗓子，說話聲音亮了不少：“更何況家就在那兒，還能長腿跑了不成？我這個人一向分得清主次，目前呢，你才是我的主要矛盾，其他的我哪裡顧得上。”
夏知予覺得臊得慌。
許京珩這人一旦從她那兒嚐到點甜頭，就愈發變本加厲了，哄人的話信手捏來，而夏知予拙言，不會說漂亮話，在這方面從來不是他對手。
她走在前邊，只有臉紅的份兒。可她又覺得，自己不說話，在氣勢上就落了下乘。這樣下去，兩人還沒在一起呢，她就許京珩的一些甜言蜜語拿捏的死死的。
“我覺得你當前的主要矛盾是期中周。”她有理有據地反駁：“一會兒跑來蹭文學院的課，一會兒來新聞部出主意，又是感冒又是受傷的真不怕掛科嗎？
“怕我掛科？那不”他想說那不能夠，話到嘴邊，想了想，突然變成了：“那不好說。”
“”
“這樣吧，之後幾天，你督促督促我學習，我這大三掛科，確實挺麻煩的。”他那一副為難的模樣，差點讓人忘了他是當年的高考狀元。
夏知予也沒想到，她不過是調侃調侃他罷了，怎麼反倒把自己搭進去了。
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教室裡又多了好些人。
除了新聞部的幹事之外，還多了一群女生。
這些女生就是厲修文說的，曾經的性騷擾受害者，亦或是這起偷拍事件的受害者。也不知道是誰首先發聲，呼籲她們從羞恥的圈套裡跳出來，才有今日凝聚在一起的場面。
每個組別都聚成一個小圈子在那兒開會，選題組把控整體方案，他們不斷地詢問其他組別的意見，一邊討論，一邊開啟電腦，開始撰寫策劃書。
“選題來源就是新聞學院的偷拍事件”策劃組組長在那兒邊說邊敲字：“第一大塊是選題分析，從題材分析和選題意義兩個方面來寫”
夏知予在湊過去，盯著策劃組不斷輸入卻又刪除的文件：“這塊兒要不要修改一下吧。性騷擾其實不該區分性別，男生同樣也會遇到性騷擾事件，所以這件事是不論男女，只分對錯。但我們之所以會把這個問題往性別議題上靠，只是因為在社會性別視角下，人們總是女性抱有刻板偏見，比如說，碰上性騷擾，是不是你衣服穿少了，露胳膊露腿了，化濃妝了等等，甚至顛倒黑白惡意揣測受害者的用意。我們只是想改變狹隘的處境，並不是想從性別對立角度引起爭論。關鍵點，還是希望學校能正視性騷擾的問題，建立反性騷擾的防禦機制。”
高校校園文化是恥於談性的，涉及到性似乎就是不正經[1]。加之性騷擾是一個邊緣性的舉動，它沒有實質性、顯性的傷害，所以通常被人囫圇帶過。以至於大家在面對性騷擾的時候，通常會選擇保持沉默，或者說，就算發聲，也不一定能得到理想的處理結果。
所以一個完善的反性騷擾的防禦機制非常重要。
“把握了矛盾的主要方面，再對問題進行發散。比如說在女性處境狹隘的當下，呼籲大家不要在女性受到第一次侵犯後，再讓她們經歷二次冒犯如何開展心理救助”
她不知不覺地說了很多話，策劃組的人根據她的提議，噼裡啪啦地打字：“可以啊學妹。哎，修文，儲備人選有了。”
厲修文點頭淺笑：“是啊，我也沒想到，明明才過去兩個月不到，感覺都能獨
