第9章 孩子們的“零食” (第2/2頁)
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昆蟲的石板，也在陸子龍的帶領下擴大到了十幾個。
孩子們一邊在石板下新增樹枝，保持著火燃燒的旺盛，一邊用樹枝翻動著石板上的昆蟲，避免昆蟲受熱不均勻。一片歡聲笑語。
今天的成果真的很大，這144個小深坑，烘焙出幾十斤的昆蟲，可謂收穫頗豐。
除了一部分要分給孩子們，剩下的大部分他讓“大巫”拿到山洞中儲存起來。並讓他負責分配食物。
本來分配食物是大族長的工作，這也是大族長的權利體現，但是現在由於他的出現，部落中還沒有來的及選舉大族長。
因為“鹿神”在部落中擁有最高的權力，沒有鹿神的指示，大家不敢擅自行動。
可是“鹿神”的話又晦澀難懂，讓大家包括“大巫”都有些不知所措。所以選族長這件事就被耽擱下來。好在部落中的事情也比較簡單，大家各司其職，部落運轉正常。
在孩子們歡快的笑聲中，陸子龍又給每一個孩子分了滿滿的一把烘焙好的蝗蟲。
看著孩子們骯髒的小臉上帶著的歡笑興，高采烈的吃著手中的蝗蟲。
陸子龍的心情沉甸甸的。他覺得自己有責任，帶領族人們走上一條康莊大道，作為一個穿越人士他有現代人的驕傲。
在他有生之年也許不能帶領族人們進入他穿越前的電氣化時代。但至少要帶領族人們告別原始時代的茹毛飲血，進入饑饉無虞，自產自足的農耕時代。
人類的發展史就是一部能源利用的歷史。在陸子龍穿越的前世，人類利用能源的歷史大致經歷了柴草、煤炭、石油三個能源時期。
經歷了火的發現與利用；畜力、風力、水力等自然動力的利用；化石燃料的開發和熱的利用；電力的發現及開發利用；原子核能的發現及開發利用5個階段。
每前進一個階段，都帶來了科技與生產力的極大提高。
與之對應的，每一個階段的前進，都是科學技術在長時間累積後由量變引發的質變。
毋庸置疑，科學技術是第一生產力。部落要想提高科學技術，只靠陸子龍一人是不行的，首先就要從這些孩子抓起。
要想讓孩子們有穩定的學習環境，就要保證部落有穩定的食物來源。
要保證部落有穩定的收入來源，那就要有農林牧漁同時發展。
要發展農林牧這4個基礎產業，就要……陸子龍轉過身，向山洞中走去，一邊走，一邊思考。
回到自己的山洞中，從背囊中取出筆記本和筆。很快制定了他的第一個工作計劃---“鹿部落”的五年工作計劃。
