第49章，後世的先進經驗和演習 (第1/2頁)
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這場會議讓季布大開眼界了，他本以為義軍是一個草臺班子，但現在看起來比他想象的要正規多了，反而倒是他的手下，到現在還是一群烏合之眾。
本來季布打算見過徐凡就離開的，但現在他卻有點想在義軍這裡學點軍事本領再離開。
當他把這個想法和徐凡說了，徐凡當然同意，他本就想吸納季布進入義軍當中。
送陳林他們進攻寢縣之後，徐凡聯合周章，吳盛，陳曉等人整編義軍，編撰時適合義軍訓練方案。
而透過和吳盛和陳曉這些本土軍官交流之後，徐凡發現後世作用不大的佇列隊形訓練，在這個時代卻是最根本，最重要的訓練，甚至可以說超越了這個世界大部分的兵書了，是極其適合基層軍官學習的兵法。
現代戰爭都是散陣，不講究整齊佇列的陣型，因為各種火炮威力太大了，嚴密的軍陣已經沒有太大的作用了，但這個時代軍陣就是一切的基礎，軍陣越嚴謹組織越嚴密，軍隊的戰鬥力就越強大，而後世的佇列訓練，可以說是軍陣的巔峰代表了。
就以徐凡在南頓縣那一戰為例，要是秦軍的將領可以在半分鐘內轉變隊形，秦軍未必會被義軍擊敗。
而在現代佇列當中，想要轉變陣型，只需要幾秒鐘時間就可以做到的事情。
徐凡世界的佇列隊形訓練，在這個時代說的無價之寶也不過，最起碼陳曉和吳盛在察覺，徐凡可以透過簡單的幾個動作，把一支大軍的陣型轉變方向，對徐凡都欽佩不已。
甚至徐凡想要把佇列和隊形訓練的知識交給義軍的基層軍官，兩人都表示反對，他們認為這是傳家的學問，不能這樣散佈，但徐凡哪裡會在意這點，對他來說提升義軍的戰鬥力才是首位的。
於是這些最基層的佇列和隊形訓練，先是徐凡教給義軍的屯長，隊率等基層軍官，這些軍官再教導士兵，但義軍軍官當中大部分都是百姓，接受這樣的軍事技能極其緩慢，訓練的效果也是極其不理想的。
整個義軍當中真正有一定軍事訓練經驗的人，加起來都沒有上百人，而徐凡他一人也不可能同時訓練2000人，義軍缺乏合格的基層軍官這個問題擺在徐凡面前了。
徐凡只能回想後世前輩先進的經驗了，他們領導的也是一群沒有多少戰鬥經驗的農民，他們是如何解決戰鬥力的問題的？
“俘虜！”徐凡想到了《亮劍》當中的一個情節，李雲龍抓住了一個國軍軍官，最後這個軍官反而成為了李雲龍在軍校當中的老師。
而正好義軍當中也有400多秦軍俘虜，這些人都是參軍多年的老兵，各種軍事技能極其老練，讓他們作為義軍的教官，肯定可以訓練好義軍士兵。
於是徐凡就和吳盛，陳曉說了用秦軍俘虜作為教官的想法，兩人雖然覺得這個想法有點誇張，但他們卻發現，義軍根本找不到好的辦法了。
於是徐凡讓士兵帶黃虎等秦軍屯長過來，一見面就對他們說道：“義軍缺乏軍官訓練士兵，本將打算讓你們將功贖罪，作為教官訓練義軍士兵，你們看任何？”
黃虎聽到徐凡不是要吊死他們，馬上說道：“小人願意。”
義軍的下馬威他們是嘗試過的，郡監御史這麼大的官，義軍說吊死就吊死，沒有一絲猶豫，後面百將、五百主也全部陪了郡監御史。
黃虎本以為他們也是絞死的下場，卻沒有想到義軍不殺屯長以下的軍官，黃虎他們都感謝自己官職低微，讓他們逃過一劫，現在徐凡說要讓他們做教官，他們根本不敢反駁。
倒是義軍基層計程車兵和軍官很有意見，其中以鄧忠為首的一大批義軍屯長找到徐凡抱怨道：“將軍，我們才是勝利者，這世間哪裡有俘虜成為勝利者的教官的。”
徐凡耐心解釋道：“學無先後，
