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新的一週開始，一一班教室後面的黑板報已經換了內容，標題是：期中考試倒計時21天！版面上有一段鼓勵同學們好好學習，爭取考出好成績的文字，如何抓緊時間好好學習，並提出一些方法，還有一些成績好的同學的學習心得分享。同時還配上了一副挑燈夜讀的粉筆畫，然後在一些空面上就是同學們的隨意書寫的一些文字，其實也是每一個人內心深處的資訊反饋。有寫：奮戰21天！考試上癮，學渣已打卡，今天我很快樂，朝六晚十君，距離高考還有不到一千天！關小舟走進教室的時候，看到牆上的板報之後，於是拿起了寫下筆，寫下了，歪歪斜斜的寫下了幾個大字，學霸已報到！ 孫蓀在教室前面若有所思的看著“學霸”兩個字，心中就有些酸酸的不是滋味，一種痛心的難分難捨的滋味湧上心頭！ 上個週末，孫志浩的媽媽給孫蓀打電話，說想要孫志浩轉班級，不想學聲樂了，因為家裡也沒有搞這個的。學音樂將來幹什麼呢？不如學一點其他的實實在在的專業。將來找一份穩定的工作，有一份穩定的收入。而且學音樂又這麼費錢，平時還得找老師上課花錢，集訓還得花錢，上大學之後，藝術生也更費錢。 孫志浩是班級裡文化課第一名考進來的，這是孫孫心尖上的寶貝兒，他哪裡捨得呢？他一再的安慰孫志浩的媽媽，其實學聲樂也能考好大學，就像一些專業類的音樂學院，或者是藝術學院，還有985，211大學的音樂專業都是相當不錯的，而且孫志浩的文化課很好，在音樂生當中，這對於他來說是優勢，將來考大學的時候也回考一個相當不錯的大學。學音樂的就業前景也非常不錯，可以走演繹這條路，也可以當老師，當老師，做家教，當老師收入也很高，而且可以又輕鬆又賺錢，一堂課就好幾百，相當於他學其他專業將來工作後一天的工資。其實藝術生就是眼下花錢花的多一點，但是將來掙錢也好掙，家庭經濟狀況如果沒有壓力，就不要在乎這點兒錢，就不要輕易的放棄，畢竟孩子喜歡，未來前景也好，而且孩子已經走上了這條路了，也受到了老師們的高度重視，你硬生生的斷了他的夢想，將來他要是考不上好的大學或者找不到理想的工作，你那個時候要是後悔也來不及了······ 孫蓀當天好話說了一籮筐。孫志浩媽媽最終也沒有說不換班級了，這讓孫蓀總是有些心驚膽戰，要是孫志浩媽媽就決定讓孫志浩學習計算機等其他專業了，他也沒有辦法，因為自己畢竟做不了家長的主。 孫蓀漫不經心的走到了教室後面的板報跟前，：“同學們都到齊了，啊！看看今天的板報內容換了，期中考試要來臨了，大家要抓緊時間學習啊，這次期中考試呢，都好好考著，你們當中不是說有的中考的時候沒考好嘛，那麼這回呢，給你們一次機會，讓你們展現一下真實的自己，是騾子是馬牽出來溜溜，大家努力學吧！” 孫蓀說完之後拿起手來一拳就砸在了“學霸”兩個字上面，儘管他他已經看到了“學霸來報道”這幾個字是關小舟寫的，但是他還是要故意的問上一句：“這個‘學霸來報道’是誰寫的，嗯？” 關小舟忽然間有些拘束起來，他站起來，怯怯的看了看孫蓀，說：“我寫的。” “真有這底氣嗎？” 關小舟沉默著不知道該如何回答。這個事情呢，就是說說而已，就像喊一個戰鬥口號激勵一下自己一樣，如果真的要是說叫起真兒來，就顯得有些尷尬了。關小舟也不曾有過某某大賽的獲獎經歷，也沒有過市裡甚至省裡前幾名的輝煌，如果要是真的用“學霸”這個詞來衡量他，他還真的就談不上。 氣氛緊張起來，屋子裡的空氣顯得有些沉悶。 “其實關小舟以前很厲害！”孫志浩打破了這一份沉寂。 孫蓀條件反射的看了看孫志浩，這才是他心中的學霸啊，是他心尖上的班寶啊！ 關小舟周邊的同學們也開始議論開了，“是的，我也發現了，每一次班級理做卷子的時候，他都是我們這一片錯的最少的。” “有時候我們不
