第80章 能量收集說明書 (第2/2頁)
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醫療、教育、農業、軍事、科技。
生活方面，讓大夏百姓生活變好就能獲得能量。
比如豆腐製品、火炕、桌椅等的推廣，都算讓大夏人生活變好的一些東西，只要推廣到一定範圍，就可以獲得能量。
醫療方面，讓大夏人有一定的醫療保障就能獲得能量，比如疫病的預防和生病、受傷之後的治療。
教育方面，讓大夏人接收到一定的知識就可以獲得能量。
在這裡說明書中著重說了一下，由於大夏是古代世界，想要實現全民教育不切實際，只要有一定比例的人能獲得一些知識就算成功，就可以收集到能量。
而這些知識不僅僅是識字，做豆腐的方法、盤炕的技能等等，都算知識的一種部分。
農業方面比較簡單，提高整個大夏的糧食產量，讓大夏人減少捱餓的風險就能獲得能量。
軍事方面，提高大夏的軍隊素質、增強軍隊的戰鬥力就能獲得能量。
最後的科技是指，發明或者是鼓勵別人發明一些讓大夏變強大的東西，就能獲得能量。
這六個能量收集的方面，有些是單獨存在，有些又是相互影響的。
比如造紙，算是科技方面的成就，但是它能運用到生活裡又能運用到教育中。
這樣一來，紙就可以在三方面得到能量，而具體能收集多少，要看運用的範圍有多廣，造成的影響有多大。
至於能量收集的範圍，指的是大夏的三十六個郡。
弄明白系統收集能量的標準，姜團心裡有底了許多，不過他還是有個疑問。
“那你給我地圖做什麼？要是想盡快收集能量，你不如直接給我一些鍊鐵技術，那樣不僅可以製造一些農業工具，還能製造武器。”
“親，你沒有看附錄哦！”
哎？附錄？在哪兒裡？
姜團在腦海裡翻了一下，發現在厚厚說明書的最後一頁的背面，寫了兩行字。
第一行字是，領土的增加可以收集到更多的能量，具體能收集多少，按土地大小、地理位置的重要性以及資源多少而定。
第二行是，備註：土地範圍增加，能量收集範圍也會相應增加。
啊，這……。
姜團看完附錄，忍不住問：“系統，你的主人是始皇大大的忠實粉絲嗎？”
