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重要的是理解天地靈氣，感受天地靈氣和接納天地靈氣，沒理解的話下週大概還得是講這些課程。”
哦，懂了，也就是要成功引氣入體才會講其它的課程內容。
任苒苒還想再問些什麼，見門口進來一個年過花甲的男人，趙飛花立即噓聲閉嘴。
他一進來，課堂裡的孩子一個個便正襟危坐，乖得很，看來他就是講學師兄了。
師兄一來便迅速瞄了一眼課堂，跟著隨機問答了一輪，任苒苒嘴角抽抽，這像極了班主任課前抽查作業。
師兄雷厲風行的快問快答，整得任苒苒好緊張，好在直到結束也沒有點到她。
放下心來後才發現，任苒苒手心裡全是汗，心裡忍不住嘆道，還是這麼沒出息。
接下來正式進入講學，任苒苒集中注意力，聽得很認真，師兄講學的內容正是她昨晚看引氣入體那本冊子裡的內容。
自己看了一遍，師兄再講一遍，任苒苒發現這樣又會有不同的感悟。
課程下半節是引導環節。
師兄的聲音循循善誘。
“閉目，靜心，感受周圍的靈氣....將氣流經七筋八脈，引導至丹田....”
任苒苒摒除雜念，跟著聲音一步一步來，漸漸進入狀態。
也不知道什麼時候，師兄的聲音聽不見了，任苒苒眼前一片黑暗，隨後腦海中慢慢出現五顏六色的熒光。
那熒光一開始是模糊的，之後越來越清晰，五彩的熒光繞著任苒苒飛來飛去，那感覺就像···是去了蹦迪場。
這一念頭把她逗樂了，沒忍住，噗嗤一聲直接把熒光給笑沒了。
任苒苒睜開眼睛才發現，自己周圍圍了一圈人，個個眼裡冒著光。
還沒等弄明白什麼回事，講學師兄有些惋惜地來了句：“沒關係，第一節課而已，下次再接再厲。”
師兄安慰了一通，便走了，留下任苒苒莫名其妙。
任苒苒要是知道自己差一點成功引氣入體，竟是被自己笑沒的，肯定會慪得吐血。
師兄一走，一群小蘿蔔頭便圍了過來，紛紛問她是怎麼做到的。
任苒苒也沒明白，只覺得他們嘰嘰喳喳的，吵得腦袋嗡嗡響，忙敷衍一句，溜之大吉。
等回了木屋，任苒苒才有空仔細回想今天在課堂的情況。
那是一種很奇妙的狀態，難不成自己看到的熒光是靈氣？
看講學師兄和小夥伴的態度，那八成是的了。
任苒苒迫不及待的就要試試，木屋的隔絕陣法一開啟便一直在，不用擔心會有人打擾。
開啟引氣入體小冊子，擺好打坐造型，回想一遍在課堂上的狀態，抱元守一，心裡默唸口訣。
···
不巧，第二天依然是精神飽滿地醒來。
