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整，總結的要點也都記在了本子上，但早上做題時還是出了錯。
她不聽老師的建議，不敢張嘴，只敢用唇去碰，不小心磕到牙齒上，被他翻過身來好一通體罰。
他問她：“從哪裡學來的簡便方法，以為光是這樣就能把題做到滿分，其實連公式都套不對。”
她笨笨的，連公式的正反都辨別不出，怎麼往上套？
做再久也是錯誤答案，只能勉強給她打個辛苦分。
“下次重做這一題。”尹迦丞五指摁在桃肉上，夜裡看不見紅不紅，只聽著她低泣著叫了兩聲，好似魂都被撞散了。
說到底，做題得分的高低並不是只與時間長短有關，雖然絕大多數人認為時間長就是在認真做題，時間短就是敷衍了事，但實際上如果時間拖得太久也可能寫不出個答案，未必是一次高分體驗。
最關鍵的還是答題技巧。
通常答題步驟開始於一個“解”字，她幫他解開束縛，預示著她接下來要做題了，如果草稿紙上面推論已經差不多，輔助線已經畫好，前期的步驟都寫完，她演算之前就該先套公式，套好了，才能開始進入下一步。
鍾婧不是個聰明人，前面的步驟只做到開頭，被老師發現她根本不會做，於是中間的步驟全部省略，手忙腳亂就要先去套公式，套也套不對，被老師按著拿棍子燙手。
“不做了！”鍾婧求饒：“這題太難了，我不做了……”
聲音細碎，泣聲隨著他攪著舌頭的手指節奏也一抽一抽的。
“不做題不是好學生，要有懲罰的。”老師逼著她做了一早上的題，她不會做要休息，他就慢條斯理地教她，手把首地教。
“你這何止是懲罰，簡直就是在體罰我！”鍾婧沒有開心，因為他只簡單教了她怎麼套公式，怎麼做模擬題，卻沒有把所有的步驟都幫她做完，就連答案也沒給她寫出來。
這一題答得唾液一塌糊塗，簡直零分！
白白做了那麼久的模擬題，還幫他做著手頭工作，只最後得到一枚深吻作為安慰，根本安慰不到她！
尹迦丞誇她：“乖學生，我怎麼教你就怎麼做，下次我們一定能把題做對、做好、做得完美。”
“你才是乖學生，為什麼你不需要做題？”她不想做題了，她剛才都想把他的手指咬斷，看他下次還敢不敢讓她做真題。
咬牙切齒，鍾婧手裡的工作也不做了。
讓他自生自滅去吧！
今天誰也別想吃飽！
“今天你是學生。”
“我怎麼就是學生了？”
“學生才寫日記。”
“我什麼時候寫日記了？”
“昨晚我中途開了房門，本來準備給你端杯水送進去的，看你在寫日記，我就沒進去打擾。”
“我才不是在寫日記……”鍾婧含含糊糊。
“那你在幹嘛？”
“我在……做筆記。”
“我看看你記的什麼。”尹迦丞說著下床去找她的小藍本。
外面是藍色，裡面是黃色，鍾婧當然不敢叫他翻出來那東西。
太尷尬了好嘛？
誰能接受自己被寫成——
第一次
先天條件：很好。
硬性條件：很硬。
自控能力：一般。
口技：不知道怎麼評價，良好？
時間：適中，有待進步。
改進建議：提高自控能力，延長時間。
救命，尹迦丞的領悟能力肯定秒懂的吧？
一般、良好、有待進步，鍾婧不敢想象這樣輕飄飄的八個字會對一個成年男性造成多大的傷害。
嗯，千
