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就是主科裡最拉的一門。她自己也清楚自己沒什麼理科天賦，數學基礎也打得不是很好，加上她小時候懶散，越是難的越不想去做，數學就逐漸成了她的弱項。
陳緣知也在慢慢地感覺到，數學練習冊上的題目越來越難解了，上課聽的內容也半懂不懂的。
與此同時，還有物理，化學等科目的圍攻，同樣也都是任務繁重。
歷史政治那些拿手的科目雖然上課能聽懂，題目也會做，但不知為何，陳緣知就是覺得心裡空蕩蕩的。
那些知識好像滑溜的泥鰍，只要她一分神，沒有抓穩，它們就會馬上從她的腦海里溜走。
即使她都能明白課本上的內容，但和初中時卻不一樣了——她完全沒有能考到高分的把握。
這讓她隱隱變得有些焦躁不安起來。
但她清楚地知道，這些事和黃燁說沒有用。
黃燁能做什麼呢？幫她學還是教她？自己的母親早在初中的時候開始就沒辦法教她做題了。
而陳緣知又很瞭解黃燁，她知道，如果她說她確實覺得哪一科學不好，很吃力，那黃燁馬上就會開始她源源不斷的「擔憂輸出」，她會不停地詢問陳緣知到底是哪裡不會，為什麼不會，為什麼不去問同學問老師，要怎麼辦才好？
而答案自然是無解的。
——和黃燁坦誠這些，最終只會進一步地加重陳緣知的焦慮，對她一點實際幫助都沒有。
家長是沒有辦法幫她分擔這種壓力的。直面壓力的，最終還是隻有身在其中的她自己。
正當陳緣知默默地想「該收起畫本多花點時間在理科科目的學習上了」的時候，前面駕駛座的黃燁忽然說道：「你們也快考試了吧？這麼久了都沒考過一次。」
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