孝徒 (第1/4頁)
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如今的趙王雖無雄才大略，但也不算荒淫無度，對於賢才總是拼盡全力招攬。
因此就算他和荀子於國策方面有些分歧，卻未曾在吃穿用度上虧待荀子。
沁河位於大北城最北部，少有人來往，街道乾淨，環境清幽，很適合荀子這種想要著書立說的文學大家居住。
敲響大門，開門的是一位綠幘僕從，姜珂對其說明來意，荀子早有吩咐，於是這僕從便未稟報，直接將她帶到了院中。
荀子住處高臺顯赫，牆垣高大，牆上塗抹著的圬灰使之光滑潔淨，宅內廊橋流水，堂室俱全，庭院寬闊。
今日天氣很好，天清日暖，風也輕柔，所以荀子並未處於堂室，而是在庭院內接見姜珂。
庭院很大，裡面種植了幾顆槐樹，槐樹下生長著雜花野草，沒有修剪，肆意生長，如今已是一片盎然綠意。
荀子跽坐於庭院之中，手持一捆竹簡，口中唸唸有詞，正在為新收的弟子傳道受業，暖風吹動他的鬚髮，一派仙風道骨的神仙模樣。
而韓非，他聽得也很認真，手中毛筆是在竹簡上不停地圈點標註。
姜珂：原來就算是集法家之大成者的韓非上課時也要記筆記啊！
將十條臘肉送到一旁的僕從手中，姜珂站在原地等他們結束課程，才走上前去拜見荀子……和她的便宜師兄。
其實這是一個美麗的誤會。
姜珂不懂這個時代的禮記，記憶中孔子收徒需要十條幹肉做束脩，所以她也從超市裡拿了十條幹肉送給荀子當做拜師禮。
荀子則以為這是不造山鬼谷中的特有風俗，所以收下了這份拜師禮。
主打一個不理解但是尊重。
他示意姜珂坐在韓非對面空桌案前的簀席上，這是提早為她預留好的。
荀子將自己桌案上的一捆竹簡放到姜珂面前，姜珂開啟一看。
嗯……不認識這些字。
她唯一認識的幾個字就是那天在用熒光筆在郭開宅邸前面磚石上寫得十個字，就這還是在大街上分別問了十個人，才湊齊的一句話。
荀子為姜珂準備的教材是《詩經》。
孔子教導弟子的主要內容是禮，樂，御，數，射，書六藝，其中詩經是處於其他五藝之上的最先選擇。
荀子告訴姜珂，當年孔子曾經一人獨自站在庭院中，孔子的兒子孔鯉趨步從孔子面前走過，被孔子叫住，問他，學詩了嗎？
孔鯉搖頭，回道：未曾學習。
孔子說：不學詩，無以言。
於是孔鯉只好退而學詩。孔子提倡學詩，重視詩教，認為詩可以興觀群怨，實非淺鮮。
聽完荀子的講解，姜珂突然想到高中時學過的《滕王閣序》，其中有一句他日趨庭，叨陪鯉對。
其中鯉，指的就是孔子的兒子孔鯉。
當時背得要死要活，十分難受，現在卻只想說，王勃你寫得真好，真是太牛逼了。
荀子教學認為知識在於積累，學問貴在堅持。即使是個愚人，只要勤奮好學，慎終如始，總有一日能學到足夠的知識。
姜珂很喜歡荀子這種教學理念，於是……成功將今天的教學主題弄跑偏了。
她和荀子關於“量變引起質變”這個問題開始討論，還提到了名家公孫龍的著名議題，無數個沒有厚度的東西能否積累起厚度。
總而言之，一個下午過去，識字方面，姜珂詩只學了“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”這兩句，思想程度倒是更上一層。
她第二天再來的時候，荀子同樣已經為她準備好了桌案教材，看著這位和藹慈祥的老人，姜珂突然心裡一暖，想到了自己的姥姥和姥爺，她小的時候，姥爺也是這樣耐心地教她啟蒙識字。
