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最後陶南風一錘定音：「靜觀其變。」
八月份，秀峰山小學順利竣工。
嚴格按照陶南風設計的圖紙，建築平面呈「凹」字形，教學區位於正中央，坐北朝南，從一年級到五年級一共五間教室，大屋簷，出挑長，寬大的走廊沒有一根磚柱，所有房間視線都極好。教輔區東面是辦公室、教師宿舍、廁所，西面包括大綜合會議室和食堂。
進大門，東南角是分配給教工家屬的菜園，西南角是操場、升旗臺。
紅磚空花圍牆，牆邊種了一排刺槐，菜園裡除了一畦一畦的菜地之外，還砌了一圈小花壇，種些薔薇、月季、水仙、臘梅，保證四季常有花，賞心悅目。
小學整體佈局既保證了教學功能、活動功能，又考慮了教師起居生活，連未來家屬的空間都安排好，簡直是太讓人滿意了。
八月二十五日，小學老師招聘考試正式開始。
報名語文老師的一共十六個，在一年級教室考試。
數學老師十五個報名的，在二年級教室考試。
美術音樂老師一共三個，在三年級教室舉行。
因為都是農場職工，監考並不嚴。大家到講臺領取試卷，找個位置坐下來作答就行，兩個小時一到統一提交。
蕭愛雲坐到南面靠走廊的座位，開啟試卷一看，放下心來，都是熟悉的高中語文知識，考試並不難。
胡一芹與杜晨哲也領了試卷，前後排走到北面靠窗戶的位置，兩人交換了一個眼色，一前一後地坐了下來。
胡一芹小心翼翼地偷看了一眼蕭愛雲，見她埋頭做題沒有留意自己，這才稍微放心一些。杜晨哲用眼神給了她一個警告，示意她不要東張西望，好好答題，注意筆跡工整，不要露餡。
兩個人私下裡商量了半天，胡一芹練了半天杜晨哲的筆跡，雖說一時半會難得一模一樣，但也勉強過關。
等到兩人定下心神，看著試捲上的題目，杜晨哲鬆了一口氣，胡一芹卻傻了眼。
——給下面這句話標註拼音，還要標調？
——默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》？
——將下面兩段文言文翻譯成現代漢語？
——舉例說明什麼是擬人修辭手法？
胡一芹高中畢業已經有六年，以前學過的知識早就還給了老師，這這這……
秀峰山小學一到三年級的教室是在原本舊土磚房基礎上修繕過的。水泥地板、藍色油漆木窗框、透明玻璃、嶄新的黑板，粉刷一新的牆面上寫著「好好學習、天天向上」的紅色標語，看著喜氣洋洋。
坐在刷過清漆的課桌後，蕭愛雲奮筆疾書。
太久沒有做試卷，蕭愛雲不僅沒有擔憂，內心反而有一種興奮。感覺回到高中時光，老師發下來試卷，同學們認真作答。
教室裡十個報考知青都在認真答題，只有胡一芹眉頭緊鎖。她是真沒想到會考得這麼細緻、深入，這完全就是高中畢業考試嘛。不是說教小學嗎？不就是教小朋友認字、讀書嗎？為什麼還要考什麼修辭手法，還默詩、翻譯文言文！
她嚥了一口口水，只能硬著頭皮憑印象東拉西扯，好不容易等到兩個小時一到，站在講臺上的李敏麗提醒道：「時間到，請交卷。」
坐在她前面的杜晨哲輕輕咳嗽一聲，胡一芹慌忙把名字寫上，借著眼睛的餘光和杜晨哲一起站了起來。
兩人一前一後地走著，蕭愛雲也站起，大家一起交了卷子，魚貫而出。
蕭愛雲一出來就對等在廊下的陶南風說：「什麼事都沒有，各做各的卷子，杜晨哲與胡一芹挺正常的。」
陶南風點點頭：「沒事就好，也許是我們多心了。」
蕭愛雲看著與葉勤微笑說話
