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“難道，作為‘魔法師’的‘夸克人’也要學孔子的著作嗎？”
看著自己從書架中找到的寫著“掄語”二字的書本，已經對這個“魔法”的世界有了些許瞭解的謝和感覺有些奇怪。
一邊想著，他一邊翻閱著自己從魔法書架中找到的這本《論語》，準備看一下魔法世界版的《論語》和他以前在初中課本上學的那些有什麼不同。
翻開《論語》的封面，一張肌肉孔子的畫像映入謝和的眼簾。
看著那全身長滿了肌肉的孔子，以及那一句玩笑般的“仁義”註解，他突然明白，自己手中的這本《論語》肯定也和這個學校一樣不正經。
畢竟，哪有正經的《論語》，會用“‘仁’是將人一劈兩半的技術，‘義’是將腦袋打進胸膛的力量”來解釋“仁義”啊？
而且，那“肌肉孔子”的畫像，實在是有些太過於惡搞了。
“《論語》明明是一本記載孔子教人向善的書籍，結果卻在這裡被惡搞成了孔子給‘道上’定下的規矩。”
看著自己手中被改得面目全非的“掄語”，謝和在無奈與好笑之餘，對這本如同笑話合集的書生起了濃濃的興趣。
正好這所學校不讓帶手機、遊戲機之類的電子產品進來，那乾脆就先用著這本好玩的“掄語”來解悶吧。
雖然這“掄語”將孔子說的道理改得面目全非，但從某種方面來說，算是有些許的道理、勉強還算是能夠自圓其說。
……
就在謝和將自己的全部精力都放在研讀“掄語”時，一聲充滿威嚴的男聲不知道從哪突然響起。
聽著那一句“Attention——”，謝和的身體不受控制的站起，並下意識的大喊：“Yes！sir！”
在回應完畢後，謝和再一次拿到了對自己身體的控制許可權，之後迷茫的看向四周，但周圍的同學卻像早已習慣了一般，沒有任何的疑惑。
這是誰的能力嗎？居然這麼霸道，可以不留反抗餘地的控制他人的身體。
就在謝和在心中忌憚這個聲音的主人時，那道聲音再一次響起，並下達了“啟動二級戰備”的指令。
“二級戰備？”
聽著這個詞，謝和心中的疑惑加深了。
難不成，這所學校是什麼特殊的軍校嗎？
帶著自己心中的疑惑，謝和看向了一旁如同白色雕像的臉書，嘗試著學習之前那些同學的操作方式，問一問這萌學園到底是個什麼地方，所謂的“二級戰備”又是什麼鬼。
……
“魔法智慧百科·臉書終端系統啟動~”
隨著謝和將手放在那塊綠色的啟動器上，那座灰白色的半人身雕像突然就“活”了起來。
“中等部初級魔導士，謝和同學你好……”
在“活過來”之後，臉書先是十分有禮貌地向謝和打了一聲招呼，之後再讓謝和在一旁的白板上輸入想要查詢的資料。
拿起放在白板上的筆，謝和在白板上寫下了“萌學園二級戰備”的字眼，準備先檢視一下什麼是“二級戰備”。
就在謝和向臉書查詢資料時，圖書館週圍同學的注意力都因為臉書的那句“初級魔導士”的魔法等級給吸引了過來。
“魔導士”，可是比高等部高階魔法士的學長們更厲害的一個魔法等級誒。
一般來說，只有老師能具備魔導士這個等級的強大魔法實力吧。
“尋找資料，‘萌學園二級戰備’，搜尋中……”
在謝和在白板上寫下自己想要查詢的資訊後，臉書開始在一陣無意義的擺動後，將謝和想要搜尋的資料報告了出來。
“萌學園二級戰備狀態，意味著暗黑族勢力侵入萌學園
