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懂用魔字寫的那一些魔法書就可以了。
說不定，眼前這個能將“魔法真偉大”念出三個不同版本的帕主任，在以前讀書的時候，也和自己一樣學的是“啞巴魔字”呢？
而同樣發現帕主任的教學可能有些不太對勁的蕊蕊，則是在大家都在發表自己不滿的時候，偷偷的在紙條上試用著自己新學的一種占卜方法。
……
“哈啊~！”
就在帕主任即將發現蕊蕊在上課時間玩占卜的時候，坐在角落裡面的謝和突然打了一個大大的哈欠，並長長的伸了一個懶腰。
聽著來自於角落的巨大哈欠聲，以及謝和那好像生怕別人發現不了的動作，正準備抓一個典型的帕主任點起了明顯是上課不認真的謝和。
“那個躲在角落裡的同學站起來！將我剛剛念過的那幾個字念一遍。”
轉身看向那個角落中有些眼熟的同學，帕主任有些生氣的說著。
聽著自己身旁那道憤怒的聲音，發現帕主任就在自己身邊的蕊蕊連忙將自己占卜結果用課本給藏了起來。
“叉你捏有啥。”
看了眼自己筆記上的“初版讀音”，不知道自己為什麼會自找麻煩的謝和快速的唸了出來。
可能是自己哪個筋突然抽了吧。
“謝和同學，老師也知道你擔心學校同學的安危，才會獨自一人在夜裡巡邏——但也請你注意一下自己的正常休息啊。”
聽著謝和那如同自己一般標準的讀音，想著謝和前些天在為了保護學校和同學們的安全，獨自在夜裡巡邏並抓捕莉卡的行為，在腦海中謝和的哈欠與懶腰找到了正當理由的帕主任滿意的點了點頭，然後有些關心的說著。
“關心學校和同學們的安全是好事，但就此影響到自己正常的學習與生活就不好了——學校裡，主任也有安排高等部的學生們在夜間巡邏，保護大家的安全……”
聽著帕主任突如其來的關心與嘮叨，謝和只能連連回應“我知道了”。
在聽到謝和接受了自己的“教訓”後，帕主任在說了一句“記得以後要注意自己的休息”以後，便繼續自己抽象的魔字課程了。
……
“謝和同學，謝謝你，又在帕主任的‘魔爪’之中救了我一命。”
下課後，在那張紙條上看到“大凶”結果的蕊蕊，向著在課堂上幫自己“轉兇為吉”的謝和表達著自己的感謝。
“沒關係，誰叫帕主任的魔字學教導實在太過於抽象，我除了最開始的那句‘魔法真偉大’以外，之後也都沒有聽沒太明白。”
在帕主任無數次不同的讀音中，只能勉強用排除法尋找正確讀音的謝和回應道。
在帕主任的課上學習魔字，比他以前在小學時學習英語還麻煩。
至少，以前的英語老師讀英語單詞的時候，不會將一個單詞給讀出幾種不同的讀音。
而帕主任在讀魔字時，卻能一次性讀出幾種讀音。
“我準備去圖書館找‘魔法詞典’自學魔字，你要一起嗎？”
在回應完蕊蕊的感謝後，決心自學“啞巴魔字”的謝和向蕊蕊問道。
萌學園“魔字考試”的時候，應該不會像人類世界一樣存在“魔字聽力測試”吧？畢竟現在大家都不再用魔字交流了。
