第12頁 (第1/2頁)

吳沉水提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。

聞言，我怦然心動，因為我知道，跟著這樣一位了不起的谷主，我真的是柏舟，而不是阿黃。我，真的不再是一個大字不識的村童，不再是一個遭盡冷眼，卑微而低賤的小阿黃。

如果我努力，我甚至可能擁有卓越的武功，有錦繡的前程，有風光的未來。

那以前遙不可及，連想都不敢想的生活，竟然真的可以企及了，對嗎？

雖然，那過程註定要充滿困難艱苦，可我真的不在乎，我已經摩拳擦掌，躍躍欲試。

於是，我拼命壓抑激動得快要跳出胸膛的心，儘量平靜地問罄央：&ldo;那麼，我們是谷主的弟子麼？&rdo;

罄央笑了笑，說：&ldo;我們不同其他的武林幫派，我們不是谷主的弟子，我們是他的學生。&rdo;

&ldo;弟子和學生，不是一回事嗎？&rdo;

&ldo;不是，弟子的話，就意味著有一個師傅，但學生的話，則意味著有很多個先生。&rdo;他笑笑說：&ldo;谷主，是我們其中的一位先生。&rdo;

&ldo;那其他的先生呢？&rdo;

罄央說：&ldo;這個谷中，無論大小，不分長幼，只要是有才學，都可當別人的先生，只要有虛心，都可拜他人作老師。

&ldo;一個人的一生，再天縱驕子，再才華橫溢，總有其鞭長莫及的地方。所謂問道有先後，術業有專攻，這是一種生來的限制。但是，咱們在疊翠谷，卻可以不求聞達諸侯，

罄央看了看我，噗嗤一笑，揉揉我的臉頰說：&ldo;小柏舟，不要一幅小老頭的樣子好不好，你要做什麼，谷主自然會吩咐下來。&rdo;他想了想，正色地補充了一句：&ldo;不過，如果谷主沒有吩咐的事，你千萬不要做，知道嗎？&rdo;

我點點頭。

他不放心，又加重了一句：&ldo;一定不能忘記哦。&rdo;

我再點點頭。

我十歲才識字，早已過了孩童最佳的啟蒙年齡。學起來，自然比其他人要吃力得多，但我學得很認真，很刻苦，因為我比他們其他人都明白，能識字，是件多麼不容易的事。

筆墨紙硯即便在今天，在我的心裡，仍然是神聖而珍貴的東西。當時，每個谷中的少年每月都有定額的紙張筆墨可領，但我捨不得用，我用細棉布將字帖和潔白的生宣包好收起。平時我用樹枝在沙地裡練字，手指頭蘸水在桌子上練字，對著看不見的虛空比比劃劃。

罄央笑著揉我的頭，笑罵我小瘋子。

除了罄央，我後來又陸續遇到了谷中其他的人。疊翠谷很大，除了雜役奴僕，就是許多來此學習的學生。令我高興的是，他們年紀都不大，長相都偏好，閒暇時湊在一塊拌嘴打鬧，玩樂嬉戲，跟一般少年也沒什麼區別，只是一到授課時間，便個個自覺正襟危坐，搖頭晃腦，煞有介事。

除了讀書，這裡的學生還要習武。每日午後院子教場以及綠茵地上望過去一片熱火朝天，他們或舞劍弄刀、耍鞭揮槍，少年英豪的雛形已然呈現。

而且這裡無論讀書習武，並不拘泥，誰做得好，誰就是先生，是先生，就不得藏私，要向虛心請教者傾囊相授。

他們都有一個目標，要做到最好，因為那個人，如果在三年一度的選拔比試中奪得頭籌，則會有彩頭，那便是由谷主大人親自傳授一路武功。

疊翠穀穀主武功高深莫測，疊翠谷名震江湖，能得他青睞指點，將來揚名天下，成一代少年英雄不過指日可待。

有目標便有衝勁，有衝勁便有收穫，對學習階段的少年人來說，這是我見過的，最能促進教學相長的一種方式。

我並無榮幸與他們一道叱吒教場，每