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轟動一時的商業機密盜竊案，犯罪嫌疑人畏罪自殺，此案從此蓋棺定論。
但路凱薇的指導老師，對此案的審定一直持有懷疑態度。不過，時過境遷，沒有新的線索和證據，他的懷疑也只能是個懷疑。
現在此案在國家安全域性內部解密，指導老師讓路凱薇看這個卷宗，是讓她學習辦案卷宗的撰寫模式和方法，思考辦案邏輯和技能，這是實習生的必修課。
艾丹州第二監獄。
武遲勇在他的妻子探視之後的一個星期，開始記憶力減退，神志不清，監獄立即向州公安署彙報。
霍立正接到第二監獄送來的武遲勇發病的書面報告，立即向湯姆副署長彙報，湯姆面色凝重，他清楚地意識到秋厚三娃行動了，他擔心秋厚三娃的操作過程留下蛛絲馬跡。
″單獨關押，專人看管，同時進行診療，如果監獄無法控制病情發展，辦理保外就醫。"湯姆說。
″好的，副署長。"霍立正。
離開湯姆辦公室，霍立正立即通知第二監獄，立即啟動對武遲勇的單獨關押和治療，對武遲勇身體全面體驗，體驗報告呈送州公安署外勤部。
同時安排監獄方面提供武遲勇服刑期間，犯人的生活學習作息安排，複製最近三個月武遲勇服刑的全時段監控影片。
第二監獄領導接到霍立正的通知，立即組織人員準備相關資料，同時安排武遲勇到艾丹州人民醫療院進行全面體檢和治療，監獄醫務科配合。
故都郡。
故都郡老山口第二中學。
這是一所貧困地區的十二年一貫制學校，學校設有學前部、小學部和初階部，三部共有學生一千八百餘人，其中具備資助條件，透過資助稽核的貧困生一千零九人。
按照州教育署署長辦公會上的要求，資助問題專案組成員深入到每個被資助學生家庭，落實資助條件。
經專案組查實，在老山口第二中學一千零九名被資助的學生中，有五百一十二人不符合資助條件，透過更加深入地瞭解，這些不符合條件的學生，都有一定的內部關係，或是領導家庭的親朋，或是教職員工的親朋。
針對老山口第二中學如此嚴重的資助問題，州教育署聯合故都郡政府決定:
免去故都郡分管教育副郡長職務，撤銷故都郡教育局長和分管副局長職務，對老山囗第二中學校、分管副校長和資助稽核具體負責人依法逮捕，對託請關係的其他領導和教職員工視情況輕重給予不同的處分；
撤職州教育署資助中心主任、資格審查科科長等領導職務，降為一般工作人員；
對全艾丹州學生資助工作開展專項整治，重新進行資格審查，發現問題快處、重處。
所有不符合條件的資助物件，退回已經發放的資助金，並聯合徵信部門，對相關家庭留下不誠信記錄。
資助工作整治在艾丹州教育系統，如同發生了一場大地震；有人奉勸路小山，徐徐圖之，不要用力過猛，他笑而不言。
在資助工作中貪腐，是對國家發展戰略的公然挑釁，必須零容忍。
經過一個月的奮戰，全州資助工作實現了撥亂反正。
根據路小山的建議，馬洛克從州三中調任州資助中心主任，欽自茹調任州三中校長。
州教育署召開全州資助工作專題會議，通報全州在整治資助工作中存在問題的處理決定，宣市實施新的資助工作流程和資助審查辦法。
至此，路小山從開學督導切入的全州資助工作治理，終於開啟全州資助工作的嶄新局面，受到老百姓的高度讚譽。
但路小山也與被撤職查辦的眾多既得利益者結下了仇恨。
青春線上學校校長室。
仁
