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″好，我會安排青春線上學校各部的中層教幹深入到基地學校具體指導和協助教育各環節的操作，今天青春線上外聯部的人就會把派出的指導人員名單發給你，你把他們分配到各基地校。分配好人員，定稿方案後，你負責召開五郡教育局局長、所有副局長、全部校長和指導人員會議，屆時我會出席。"
″路副署長，你的講話稿有什麼寫稿要求需要交代嗎？"艾可森問。
″我不需要講話稿。會議主要是你佈置工作，我只做工作強調，為你站臺，艾部長，你放開手腳大膽去開展工作，只要是為了搞好教育，過程中出現的任何問題全部由我來解決。"路小山說。
艾可森聞言，不禁心頭一熱，路小山與尹恩的風格迥異，路小山敢於擔當的氣度，與尹恩的謹小慎微形成鮮明對比，這個年輕人，能在這個年紀登上州教育署副署長的高位，果然是有些實力。
兩天之後，艾可森組織的會議在州政府2號報告廳召開，路小山在會議前安排鹿歷二男在網路平臺釋出訊息，邀請關心教育的各界人士列席會議，邀請報紙、電臺、電視臺記者進行現場直播，採訪報道。
上午九時，會議準時開始。
艾可森作主報告，具體細緻地進行工作安排。
路小山看著會議主席臺下的千人座位座無虛席，記者的攝像機像小樹林，還有熱心的自媒體人也架起支架用手機直播，他很高興，他就要這樣的效果，政務公開，不是一句空話，他要做在實處。
他要讓老百姓生活在明白裡，讓廣大學生家長知道教育人在努力最佳化教育，這樣他們才能理解教育的現實困難，才能支援教育政策的落實。
″會議進行最後一項議程，請路副署長講話。"主持人的話打斷路小山的思考。
路小山喝了一口水，輕輕地放下茶杯，他沉靜地掃視千人會場，然後開口道:″各位媒體朋友、各位家長、各位校長、各位副局長和各位局長，今天會議的主角是艾可森部長，會議的主題是艾丹州城中五郡教育均衡。大家都知道，招生第二年的青春線上學校今年的生源火爆，學位不足的問題十分突出，大家想一想為什麼這個突出的問題會出現在青春線上？"
″那是因為青春線上是市政府和州教育署的教育試點學校，是用三化教育理念育人的試點單位，經過一年的教育教學實踐探索，青春線上接受過國家的評估驗收、經歷高考規格的抽測、經過高考的檢閱，這所學校取得的成績，大家當然都十分清楚，事實證明，我們的教育實驗獲得了巨大的成功。"
"鑑於此，州政府、州教育署決定擴大試點，在艾丹州城中五郡推廣青春線上學校的教育實驗，以此為切入點啟動州城五郡教育均衡工程，大家試想，如果州城五郡都與青春線上一樣突破辦學瓶頸，經受得住社會的檢驗，贏得高考的巨大進步，校校都能提供如青春線上一樣的優質教育，青春線上的學位還會一座難求嗎？"
″所以，所謂熱點學校的存在，其本質就是教育不均衡，現在我們的州政府州、教育署已經抓住了問題的本質，今天的會議就是均衡教育的啟動會、佈署會，吹響城中五郡均衡教育的衝鋒號。"
……
路小山講完，臺下掌聲雷動。
隨著會議實況的傳播，教育均衡的思想開始植入人心，教育均衡的舉措極大減少了家長的擇校焦慮，州長信箱關於青春線上學校學位不足的問題投訴降了下來。
自媒體人釋出的教育均衡短影片和網帖都上了熱搜。
州政府對州教育署處理青春線上學校學位不足問題的速度之快，效率之高，給予了充分肯定。
同時決定，立即啟動青春線上學校分校的建設，工期一年，明年七月交付，開門招生。
