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人出生就像一張白紙，在白紙上面寫了什麼或者畫了什麼，就形成了善惡。首先，第一步是父母的家庭教學；其次，第二步是學校教育來自老師的引導，循循善誘；最後，第三步是社會教育看個人的悟性了。
出生時父母是孩子的第一位老師，父母一定要重視起教育孩子做人最基本的道理。孔融讓梨是促發人性向善的產物，孩子的善與惡可以從父母自身的一言一行中找到答案，什麼樣的父母，就能教出什麼樣的孩子。父母還要重視培養孩子明辨是非善惡的判斷能力，父母是孩子的第一位接觸的老師。父母的底線，決定了孩子的善惡。對於孩子來說，樹立正確的三觀很重要，這將決定孩子未來的人生高度。有些父母在最重要的幾年，無底線的溺愛孩子，助長了孩子心中的“惡”，導致孩子喪失了道德水準。父母要做好榜樣。
上學時遇見什麼樣子的老師。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。遇到好老師，是你孩子一輩子財富！“好老師”的四條標準。第一，做好老師，要有理想信念。老師不能只“授業”、“解惑”，做“經師”、“句讀之師”，也要“傳道”為“人師”。第二，做好老師，要有道德情操。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世的價值觀。第三，做好老師，要有紮實學識。紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。第四，做好老師，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。
踏入社會後，為什麼進入社會後人心容易變壞？
縮小到職場而言，有一點權力的幾乎都想“物盡其用”，找存在感麼？老員工喜歡擠壓新員工，等等，在學校的時候咋沒發現個個都這麼壞。
社會很功利，很現實。這個社會很現實，你沒有錢，沒有權，就處於社會的底層，我沒有說這是一定的，但是普通人想要獲得成功就必須付出更多的努力。所以這時候很多意志不堅定的人就會走上歪路，然後變壞，以達到他們的目的。因為社會上這樣的人很多，你不壞也會慢慢地被周圍的氣氛和人帶壞。其實挺可悲的，我們從小就被教導要善良，卻又被這個社會所汙染。但是還是會有意志堅定的人，一直堅持初心不變壞的。
所以人之初性本無。人出生的時候沒有善良之分，是來自於家庭教育和學校教育以及面對社會時自己的毅力是否夠堅定夠善良。
其實我覺得，主要還是在自己，如果你意志力夠堅定，夠善良，就算這個社會汙濁橫行，你還是一樣可以保持住初心，一直善良到底的。希望我們都不要變壞。
所以人之初，性本無。社會不復雜，複雜的是人心。人心複雜了，社會也就複雜了，人心簡單了，世界也就簡單了。
所以要切記：害人之心不可有，防人之心不可無；己所不欲，勿施於人；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
