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小孩態度很堅決，男人沒辦法，又考慮到小孩的家族遺傳病史，怕小孩在學校磕磕碰碰的不安全，最後暫時妥協道：&ldo;哥哥還要上班，沒那麼多時間教你，要不請家庭教師來，小景就在家裡學習？&rdo;

小孩想了想，點頭答應。

男人拍拍他的頭，想著暫時就這樣吧，等小孩再長大些就送去學校。可是他的想法並未能實現。

&ldo;這孩子很聰明，學習能力很強，吸收新知識的速度很快，而且思維邏輯很好……&rdo;家庭教師對小孩讚不絕口，&ldo;嚴先生是想把他送到學校去？我有個建議，不如嚴先生聽聽？&rdo;

&ldo;我個人覺得把他送去學校是害了他。呵呵，這話有些重了，請別介意。您是知道的，中國學校的應試教育模式很不科學，它完全把孩子的思維困死在一個框子裡，非常不利於培養孩子的思維擴散性發展……&rdo;

男人面色嚴肅的點點頭，&ldo;那麼您的意思是讓他就這樣在家裡學習？&rdo;

&ldo;有何不可？&rdo;家庭教師打趣道：&ldo;難不成嚴家的少爺還會在乎那些個文憑？&rdo;

&ldo;呵呵，是我思考的方面太過侷限性了。我只考慮到讓他融入人群，學會交際，卻忘了最根本的東西。&rdo;男人不好意思笑笑。

經此一事，待男人再次詢問小孩願不願意去學校上學，再次被小孩拒絕之後，男人也沒再提起。之後小孩就一直留在家裡學習。

在小孩學習的東西的難度越來越高的同時，小孩也在慢慢地長大，由一個瘦瘦弱弱的小孩子慢慢長成為一個秀氣溫雅的少年。而小嬰兒也從小小軟軟的一團變成調皮搗蛋、古靈精怪的小鬼。

&ldo;小敘，快下來！&rdo;少年無奈的看著在樹上亂竄的小鬼。

&ldo;不要！我要抓小鳥兒！&rdo;小鬼朝少年吐吐舌頭。

&ldo;小敘乖，聽話。樹上沒有小鳥兒，要小鳥兒哥哥去幫你買，買只會唱歌的畫眉好不好？&rdo;

&ldo;你才不是哥哥。&rdo;小鬼折斷一根樹枝，抓在手裡揮來揮去的，就是不下來。

&ldo;怎麼就不是哥哥呢？小敘以前都叫哥哥的。&rdo;小時候不理解的事，少年早就懂了，可是他還是喜歡被叫做哥哥的。

&ldo;哼！還不是你一直誤導我！&rdo;小鬼癟癟嘴，瞪他。

&ldo;好，不叫哥哥，那你要叫我叔叔？&rdo;少年為難的道，他才不想小小年紀就被叫做叔叔。

&ldo;不要！我才不叫你叔叔呢！哪有你這麼小的叔叔！&rdo;小鬼不滿道。

&ldo;不叫哥哥也不叫叔叔，你想叫什麼？&rdo;少年挑挑眉。

小鬼歪著頭看他，&ldo;景清！&rdo;

&ldo;直接叫名字是不禮貌的。&rdo;少年勸道。

&ldo;我就是要叫！景清景清景清景清景清……&rdo;小鬼揮著樹枝大聲喊道。

&ldo;好啦好啦，你快下來，隨你怎麼叫。&rdo;少年哭笑不得。

小鬼還是不動，少年看著他，笑道：&ldo;你不會下不來了吧？&rdo;

&ldo;才沒有！&rdo;小鬼彆扭的不承認。

少年失笑，看了看樹的高度，估量了下，道：&ldo;跳下來，我接著你。&rdo;

&ldo;跳下去？&rdo;小鬼猶豫了，他並沒有爬的很高，但是&hell