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等馬龍放下報紙，侍立在他身後的阿黛拉，便出聲如是說道。
“啊，這幾天忙昏了頭，還真把這事兒給忘記了！走，我們這就去書房，一起稽核！”
馬龍一拍腦門子，他還真就把稽核教材這事情給忙忘了。
“一起稽核？”
阿黛拉瞪大眼睛，她完全沒想到自家少爺會這麼說。
“嗯，一起稽核！”馬龍毫不猶豫的點下了頭：“稽核教材這種事情，可不是一個人就能完成的事情。”
說完，急著去書房的馬龍，乾脆不等阿黛拉再做出回答，他跳起來抓起阿黛拉的手拖著就走——當然了，馬龍也不會忘記用另一隻手，拖著他的小尾巴艾咪一起走。
……
原本，馬龍覺得稽核教材肯定是個很繁瑣的事情，但事實卻出乎了他的意料，因為在教材上他並沒有發現任何的錯漏，教材配圖等等內容也全面符合馬龍當初招募教員那天所提出的各種要求，書迷們還喜歡看：。
“不錯不錯，潘興…哈克特那傢伙，副校長的工作乾的很不錯！”
如果一種科目的教材沒問題還好，現在卻幾乎所有科目的教材都沒有問題，那顯然就是副校長工作得力的昂故了，畢竟馬龍他這個正校長現在就是個甩手掌櫃，這些繁瑣的具體事務他是完全不管的。
“少爺，我覺得音樂的教材有點問題，上面的歌教現在孤兒院的這批孩子們可能沒問題，但如果學校持續運轉的話對以後一年級的孩子就長了些也難了些，而且這些歌曲裡一多半歌詞都是哀傷的或者隱射到男女戀情的。我記得少爺你說過，小學期的孩子，應該是積極向上以及純潔可愛的，所以我覺得這些歌不太適合。”
馬龍正猛誇潘興…哈克特的時候，被馬龍拖來當免費教材稽核員的阿黛拉，卻提出了她的不同意見。
“是麼？我看看……”
事實上，馬龍還真就沒有看到音樂教材，雖然他提倡的是德智體美勞全面發展，但對於音樂這門陶冶情操型課程馬龍的重視度還真就不高。
從阿黛拉手中接過音樂教材，馬龍只確認了教材上的歌曲確實好像都長了些，至於歌詞以及難度的問題……馬龍就完全看不出來了！
讓馬龍看不出音樂教材是否有問題的原因，在於那些歌的歌詞與譜子，都是用精靈文所書寫的——最早的時候，吟遊詩人無一例外都是精靈，所以所有的歌詞與譜子都由精靈文所寫成，於是傳統就這樣形了成。
“好吧，完全看不懂寫的都是什麼……”馬龍聳聳肩膀後繼續說道：“阿黛拉你能看懂精靈文？”
“能的，書迷們還喜歡看：。”女僕樣的阿黛拉點頭。
“那會不會唱？”馬龍繼續提問。
這一次阿黛拉猶豫了下，才用弱弱的語氣繼續回答道：“會，可是……我唱歌很難聽的。”
“沒關係沒關係！我和艾米都是自己人嘛，都絕對又不會笑話你的！所以，來吧來吧阿黛拉，把教材上的歌唱出來讓我們聽聽嘛……”馬龍用充滿誘惑的口吻的說道，雖然他很快又補充了句：“你想啊，唱了又不會死對吧？再說就是會死也沒事啊，自打生出來，就沒人打算再活著回去嘛……”
唱了又不會死……
自打生出來，就沒人打算再活著回去……
剛剛還表情弱弱的阿黛拉，愣是給馬龍逗的噗嗤笑出了聲，露出了滿口細碎整潔小白牙的她，笑容燦爛到簡直能羞殺勝放的玫瑰花。
大約是意識到自己笑的似乎有些太過放肆，阿黛拉連忙又用手擋住了在嘴，然後用滿臉“少爺我恨你”的表情盯向了馬龍。
馬龍會怕阿黛拉的眼神麼？回答當然是怕才怪了，他甚至心理隱隱有些暗爽——嘿嘿，叫你這丫頭三
