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不夠用，又提拔了好些哩。”
荀彧心中暗忖：這莊子提及管事的樣子和他處分外不同，多了頗多親近，少了嫉恨。而經觀察，莊子外來人口要達到八成以上，這燕綏到底是如何把混雜的外來人口管理成如今和諧模樣的？
行政樓底下的食堂是兩間大屋，有時候坐不下那麼多人，就有人拿著碗筷到外頭吃。土樓的兩層樓都有迴廊相連，可以遮風擋雨不說，還能坐在迴廊的欄杆上曬太陽和吃東西。
郭嘉之前就曾帶荀彧來過食堂，還留下了糧票。
這莊子行事與他處明顯不同，食堂裡頭吃飯用的不是銀錢，而是莊子特有的糧票。最普通的麥飯和湯水連糧票都不需要提供，只要出示象徵身份的木牌，校驗過身份即可。
荀彧曾經想過，這樣的模式能否推行全國，惠及萬民。
但轉眼一想，這樣的想法太過天真，就算在他們荀氏的莊子都做不到。
待荀彧用完飯，天色已經黑了。
土樓的一大特色就是圓柱形樓圍起來的巨大院子，夜裡院子裡會點燃篝火，二樓的幾間大會議室會點上油燈，方便人們在燈下做事。
女人們最喜歡在燈光下做針線活，男人也會做些木工，手巧的也在納鞋底，為過冬做準備。也有人坐不住，呼朋喚友一起在院子裡玩起了蹴鞠。這時候不講究男女大防，女子單獨會見男賓也沒什麼禁忌。年輕的男女一起做工玩耍，其樂融融。
不久，荀彧就聽到了樓上傳來的朗朗讀書聲，是村裡的小兒在上課了：
“人之初，性本善，性相近……”
郎朗的讀書聲一直讀到“自羲農，至黃帝，號三皇，居上世。”
因為白天大人們都有事情要做，田莊的小孩也要力所能及地幫忙，比如餵雞餵鴨、割牧草等。
做完事情的小孩，白天可以來“教室”自習。
夫子上課則放在了晚飯之後，整個村子都在行政樓的教室上課，一晚上三堂課，每堂課半個時辰。
他們讀書認字的課本，是荀彧從未聽過的書，據說是莊主遠渡重洋帶回來的《三字經》，專門為兒童啟蒙用的。雖然通俗易懂，細細琢磨起來，又讓人深思。
他籠著袖子細細聽了一會兒，直到燈火滅了之後，荀彧依舊坐在黑暗裡，久久未去歇息。
