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是鼓勵女生大膽發言,果然,女生第二次就可以大膽的說出自己的想法。 女生的回答得到了文格爾先生的表揚,其他積極回答的人也同樣如此,課堂的氣氛頓時融洽起來。 第二天的課堂,所有學生已經可以整齊的對文格爾先生問好了,文格爾先生讓大家起立,跟著他進行一些簡單的運動,這些運動的動作很傻,有學生髮出了質疑。 於是文格爾先生告訴他們,樓下在進行其他社會思想的課程,是他們的敵人,他們要這麼做來宣示自己的行為。 學生興趣大起,散亂的動作很快變得整齊劃一。 運動過後,文格爾先生給他們上了今天的一課,那就是集體鑄就力量,他將班級打亂,將優等生和差生安排在一起,相互幫助,而且告訴他們,這麼做可以讓他們贏過樓下班級的學習成績,有意無意的在給群體塑造敵人。這章沒有結束,請點選下一頁繼續閱讀!

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穿書是件運氣活,有人歡喜有人愁。李扶枝想了三天三夜也沒想明白,為什麼自己會穿成一條狗,還是會化成人形的那種犬妖。變成狗沒什麼,變成犬妖也沒什麼,可是這是一本捉妖的小說啊!“這位爺……求你,饒我一條狗命吧!”</p> 各位書友要是覺得《求你,饒本妖一命》還不錯的話請不要忘記向您QQ群和微博裡的朋友推薦哦!</p> 求你,饒本妖一命:</p>
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