第81章 劉寒的轉變（二） (第1/2頁)
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第81章 劉寒的轉變（二）
吊罪伐誅。
黃巾之亂還沒有爆發，現在想什麼都為時過早，但劉寒既定的目標沒變，藉助黃巾之亂，一要鞏固自身在幷州實力；二要藉機挖出依附在大漢身上的吸血蟲；三要讓張角先把幾個州的小的豪族全部犁一遍，最好剷除一些大計程車族。
至於其他渾水摸魚的可能，則要見機行事，自己行事因為皇兄雖然某些時候可以肆無忌憚，但也要時刻把握分寸，不然皇兄難做，兄弟之間產生裂隙，得不償失。
劉寒繼續順著剛才的思路，想著改變制度的問題。
想要改變現狀，就必須在社會體系中建立一個新的、能夠讓原先固定的生產資料、社會資源流動起來。
轉移社會矛盾，士族與普通老百姓之間的矛盾，士族雖然掌握生產資料，但老百姓比起士族最大的優勢就是人多。
若打破士族的壟斷能力，讓百姓有機會接觸，使之有機會成為新計程車族，讓士族疲於防守百姓的突破，只有讓兩者互相消耗，才能避免士族對權力中心的持續滲透。
“科舉制。”
劉寒再次寫下三個字。
顯然科舉制是個好方法，但真的能做到嗎？
科舉制是一種進步，唐朝建立之後，在唐高祖和唐太宗的連續高壓之下，科舉制度才得以推行。這項制度有三個重點。一是讀書人可以自行報名參加考試，不再需要現任官吏的推薦，二是每次考試都要定期舉行，三是要制定一套嚴格的考試標準。
唐朝初期科舉制度的推行，確實遏制了門閥士卒的牲口，但讓帝王想不到的是那些出身於平民百姓，成為新興門閥的學子，倒戈了。
他們並沒有選擇維護他們原先的階層，而是選擇與老牌計程車族聯合，又重新鎖死了科舉制度。
士族無法給科舉制度設限，那他們就給整個教育資源設限。普通讀書人就算是自學參加科舉，也要先獲得地方官員的推薦，就算是你天資聰慧，那也要獲得門閥士族的認可，透過以這些家族聯姻入贅或者成為其門客幕僚的方式，才有機會邁入科舉的門檻。
就算是你運氣極佳，僥倖透過了科舉考試，那也要選擇加入士族任意一家，這樣才能知道誰是自己的敵人，誰是自己的朋友。
如果沒有加入，那整個朝廷都是你的敵人。
這就是門閥世家為天下學子設下的陽謀。
唐朝的科舉是成功的，因為初期的確遏制了士族的成長，但也是失敗的，士族一旦適應這場遊戲，憑藉著先天優勢，最終再次扳回一局，重新掌控朝廷。
最終引來安史之亂，盛唐破滅，安史之亂後，士族在朝廷的官員降到了56%，唐朝末期，新計程車族的誕生再次倒向老牌士族，朝堂與士族有關的官員高達89%，比南北朝還要過分。
“待到秋來九月八，我花開後百花殺。
沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”
黃巢用血與火，血洗了舊時代計程車族門閥，只要發現士族，就全族誅殺。
自黃巢之亂出現後，天下才出現“取士不問家世，婚姻不問閥閱”的現象。
透過歷史，劉寒慢慢理清自己的思路。
士族，必然要清理，絕不能讓他們發展成尾大不掉的樣子，更甚至皇權成為擺設。
但士族不能全部清理，不能和黃巢那樣，全殺個乾乾淨淨，那樣天下就沒人幫著治理了。
特權！
生產資料、社會資源！
要想遏制士族，就要想辦法取消士族特權，重新分配生產資料和社會資源，但這樣做必然會引起士族的全力反撲。
“亂。”
只有亂了，才能找到機會，才能佔據大
