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她硬著頭皮說道：“先寫我是李華，我來自中國，我的漢語非常好，然後問他你有女朋友嗎？然後給他介紹一個......”
這一番話聽的滕淵兩眼發黑，這完全跟題目一點不挨邊啊，還有這是正能量的...滕淵有些懷疑自己的腦子。”
滕淵重重的嘆了一口氣，隨即說道：“聽我說完，你自己好好想想。”
“首先，要寫我是李華，你一切都好嘛嗎？我寫信是想詳細的告訴你一些事情。”
“這句話的表達就是：I'm writing to tell you something in detail.”
“下一段，首先，我想強調的是，我們下一課將於週三五上午十點在教學樓8號教室開始。”
“這句話可以用一個強調句的句型，what... is.... that...”
“還有，對於中國文化有更多的瞭解，熟悉唐詩的內容對你來說是很重要的。”
“還有用what's more固定句型，對...熟悉用be acquainted with；對...滿意用be content of。”
“毫無疑問，你應該事先了解唐朝的歷史，這有助於課程的順利開展。”
“毫無疑問用句型there is no doubt that表示，將最後一部分用一個which引導的非限制性定語從句表示就是which will make the class go smoothly.”
“最後寫如果你能儘早回信，我將不勝感激。”
“這是固定句型I'll appreciate it if you can reply to my letter at your earliest convenience.”
最後一步落款一篇滿分作文就寫完了。“聽明白了嗎？”滕淵一直專注於梳理自己的思路給小朋友聽，完全沒看到小朋友此時已經昏昏欲睡，看著她的腦袋一點一點的，滕淵無奈的笑了。
“地震了！”滕淵在小朋友耳邊喊道，嚇得上官西雅一哆嗦，驚慌的捂住腦袋說道：“我還不想死啊，我還這麼年輕！”
反應了幾秒鐘，雙手抱著腦袋的上官西雅並沒有發現什麼異常之處，露出眼睛看著滕淵才知道自己被騙了，連忙尷尬的放下手臂。
“哈哈...淵哥好巧啊，我們又在夢裡相遇了...”上官西雅羞愧的低下腦袋，頭低的快要埋到桌子底下去了。
“下不為例！”今天這是上官西雅第二次聽見這句話，但她不知道的是自己永遠在滕淵這裡享有獨一無二的特權，是任何人包括自己的親弟弟滕諾都不曾有過的寬容！
滕諾：哥哥~~~我還是不是你的好弟弟了，我可要傷心了！
滕淵：滾一邊兒去，別在這兒噁心我！
兄友弟恭的場面消失了，取而代之的是互懟名場面。
隨後滕淵又按照剛才的思路，從頭到尾的給小姑娘完完整整的順了一遍，這下上官西雅算是對這種格式的信件有了深刻的瞭解。
在滕淵的指導下，上官西雅的作文水平直線上升，她突然一種成就感和自豪感，這是原來從未感覺到過的。
“小淵吃水果哈！”上官夫人敲門進來，遞給兩人一盤切好的水果拼盤。
等到上官夫人走出門之後滕淵二人才發現盤裡面只一支叉子，兩人頓時一愣。
最後滕淵還是非常紳士的將叉子叉了一塊水果後反手遞給了小姑娘。
結果沒想到小姑娘直接一把把叉子塞進了自己嘴裡，蘋果的清香渲染出了一種不一樣的感覺。
隨後上官西雅講叉
