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“你們知道這首歌曲？”鍾建慶奇怪了。
因為他是徵訂的《人民音樂》雜誌，所以昨天就拿到雜誌，而報刊亭要遲一天。
“老師，我們有同學買了《人民音樂》雜誌，剛看到這首歌曲。”宋華春解釋著。
鍾建慶點點頭，向學生分析著《當我老了》。
“這首歌，不管是詞還是曲，都值得大家借鑑。”
突然，坐在前面的一個女同學指著螢幕吃驚地說道：“那個作者是夏宇啊。”
“什麼？我們班夏宇寫的？”眾人跟著吃驚起來。
錢志剛站起來冷笑道：“現在同名同姓的人那麼多，怎麼可能是我們班的夏宇？再說了，他自己的專業是怎麼樣，大家不知道嗎？就憑他那個樣子，還能寫歌發表在《人民音樂》上？”
同學們深以為然，夏宇是什麼水平，街知巷聞。
聽鍾建慶老師的意思，《當我老了》的作者比他還要厲害。
夏宇的歌曲創作成績不好，他怎麼可能是雜誌上的那個夏宇呢？
錢志剛見大家贊同他的說法，暗暗高興：“夏宇，你自己說吧，那首《當我老了》是你寫的嗎？”
夏宇不想在班裡出這個名，暗想怎麼回答錢志剛的問題。
可錢志剛以為夏宇膽怯不敢吭聲，繼續嘲笑：“行了，大家就不要為難夏宇了。像他現在的專業水平，能不能畢業還難說呢？”
“對啊，我聽我的鋼琴老師說，現在系裡嚴格要求了，一個學期有兩個專業不及格就要補考，還是不及格就勸退。”有個女生附和著。
鍾建慶剛開始看到“夏宇”這個名字時，也是愣了一下，不過隨即認為不可能是他班裡學生夏宇寫的，畢竟水平擺在那裡。
“志剛，你坐下來。大家不要說話，聽我彈奏這首歌曲。”鍾建慶把雜誌放在鋼琴架上，雙手輕輕一動，悠揚的琴聲響起。
“譁，這首歌曲真的很好聽。”有學生聽到《當我老了》的主旋律後激動起來。
劉月雲慚愧地低下頭，鍾建慶老師的鋼琴水平根本與她不在一個頻道上的。
鍾建慶彈了一遍後，便自彈自唱了。
他那帶著敦厚的男中音響起，又讓眾人耳目一新。
與秋雅同桌的劉月雲轉頭對後面後宋華春說道：“鍾老師比你唱得好聽多了。”
“我不是第一次沒有經驗嘛。”宋華春訕訕地說著。
“你們不要說話，聽鍾老師彈唱。”秋雅轉過頭，提醒著劉月雲和宋華春。
秋雅的秀髮又甩了一下，甩到夏宇的手背，他似乎觸碰到了一股芬芳。
剛才夏宇也瞥到秋雅轉身時身前豐盈的絃線，這種近距離地看她某些地方，還是第一次。
這時，錢志剛也剛好回頭望秋雅，正好見夏宇看著秋雅，臉色變得陰獰。
鍾建慶講了一些歌曲創作技巧，讓學生回去掌握，準備下周再佈置歌曲創作了。
學生上的專業多，不可能每週讓他們創作一首歌曲。
他們能一個月創作一首歌曲，算是非常不錯了。
且夏宇他們這些師範生以後面對的都是中小學，所以創作的歌曲也屬於青少年範疇。
像《當我老了》這種歌曲，一般師範生創作不出來，鍾建慶也不強求。
當然，有些音樂生自己創作的什麼愛情歌曲，那是他們自己的愛好，不是交作業的那一種。
下課了，鍾建慶收拾一番離去，學生們也紛紛相邀去吃飯。
家裡經濟好點的，就去飯堂二樓的餐廳，價格比外面的快餐店要貴一些。
可學生為了節省時間，也就不出去。
至於家裡經濟一般的，就去飯堂
