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性，只是描寫校園裡情情愛愛的言情小說罷了，根本跟文學掛不上鉤。”
“但程行這本小說，不只是無病呻吟的言情小說，還有鄉土以及反思的味道在裡面，甚至帶了些現實批判意義，而且就拿言情小說來說，《紅樓夢也是言情小說，你難道能說《紅樓夢寫的不好嗎？當然，拿程行的《安城去跟曹雪芹的《紅樓夢是肯定比不了的，但這本書確實比市面上許多小說寫的好很多。”
餘中道笑道：“你可能不太瞭解今年圖書市場上的形勢，我是很喜歡看書的，也買了不少書，今年圖書業市場並不景氣，很多小說的銷售量都很低，之前能破百萬冊的書，今年最多也就二十多萬冊，所以《安城能在這最後的一個多月裡暢銷二十多萬冊，是一件非常難的事情。”
“這也就說明了這本書寫的有多好。”餘中道笑道。
“不瞞各位，這本書我在聽到是程行寫了的之後就買了一本，所以看的比各位都要早，確實是一本很不錯的書。”這學期剛來到一中任教，也是高三唯一一個80後的數學老師朱伯光道。
他笑道：“我很喜歡程行的《燈火跟《安河，安河代表我兒時生在大歸提橋邊的回憶，《燈火是因為在我小的時候，我們村裡，也曾有過一個這樣的老師，但我卻沒有程行的那個本事，能讓老師的名字也能像程平那樣傳遍大江南北。”
“別這樣說。”在旁邊一直沒說話的鄭華說道：“其實程行《燈火裡的程平，代表的不只是程平，他代表的是一個群體，是中國千千萬萬個紮根在偏遠地區，紮根在窮鄉僻壤的村裡小鎮上為當地學生照亮前方道路的人。”
“我們當老師的，只要對得起學生，這一生便足以。”鄭華笑道。
“當是如此。”餘中道笑道。
“不過老鄭，你們班這學生早戀怎麼說？書裡的陳行和程青，以及最後的鹿溪，總不能是別人吧？”餘中道笑著問道。
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