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現場工作似乎很感興趣。
“近距離接觸過死者？”李白的聲音微微有些提高，“有沒有接觸過死者的體液？”
“沒有。”林小小搖頭，盯著李白胸前的工作牌，緊張地問：“李白……主任，我會不會像李萍一樣，也被漢坦病毒感染，得流行性出血熱啊？”
李白吃驚，他確定疾控中心的實驗結果沒外傳，這個女學生怎麼會知道這次疫情時漢坦病毒引起的流行性出血熱？
“你怎麼會這麼懷疑？”李白追問。
“我有依據啊。”林小小說起昨天的經歷，“昨天中午我從老家回學校，給612宿舍送吃的，剛開門就碰見一隻老鼠從裡面竄出來，加上尾巴有這麼大個兒。”
林小小比劃著老鼠的長度，“灰色的，應該是褐家鼠。李萍說她發燒、眼睛痛、頭痛、腰痛，我觀察她眼睛紅、臉紅、脖子紅，流行性出血熱典型的三痛三紅症狀。”
能分清老鼠的種類，知道流行性出血熱的典型症狀，還能根據各個線索推斷出傳染病的種類，應該學過相關專業的知識。
李白：“你在612宿舍見過褐家鼠？在宿舍樓周圍有見過老鼠麼？”
“嗯，以前在宿舍樓周圍也見過，但很少跑進宿舍裡。”
另一個身穿防護服的疾控人過來跟李白彙報，“李主任，在612宿舍的衣櫃裡發現一窩剛出生不久的小老鼠。”
聲音不大，但林小小聽得清楚。
“走，過去看看。”
李白離開，林小小悄悄跟了過去。
612宿舍警戒帶外，林小小不能再跟進去，卻發現裡面的疾控人從李萍床鋪旁邊的衣櫃裡拿出一件被咬碎的棉衣，衣服裡裹著一窩面板紅彤彤沒長毛的小老鼠。
這個李萍，衣櫃裡有老鼠做窩了，這是多久沒收拾裡面的東西？
盯著小老鼠，一陣頭皮發麻。
林小小低聲嘀咕，“褐家鼠下的崽兒，野生、不可控、危險！”
李白帶著手套將李萍的棉衣還有整窩老鼠塞進大號取樣袋，囑咐同行的人，“帶回實驗室，這窩老鼠很可能攜帶漢坦病毒，跟檢驗科交接樣品時，提醒他們注意生物安全。”
同行人：“宿舍裡的環境樣品都收集完畢，接下來？”
李白環視四周，“終末消毒，達到作用時間後，門口的警戒帶就可以撤了。”
望見林小小跟到612宿舍門口，李白心中微動，真是個好奇的姑娘，於是出聲提醒，“這裡危險，回宿舍去，今天上午會有人來給師生們緊急接種出血熱疫苗。”
打疫苗？還是緊急接種出血熱疫苗！
看來這次的傳染病真是流行性出血熱。
林小小向來熱心，這次又遇到跟自己專業相關的疫情暴發，立刻湊上前，“我叫林小小，是雲海大學醫學院預防醫學專業大四學生，我可以幫忙。”
