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拿手去揪他的耳朵，明知故犯，知道錯了嗎？&rdo;
舒予說得對，小望之還小，於人世人事俱是懵懂好奇的時候，此時與其一味地嚴加管束要求，倒不如剛柔並濟，教給他道理，讓他自己明白清楚了，才能在以後儘量少犯甚至是不犯類似的錯誤。
&ldo;棒打出孝子&rdo;，那隻&ldo;棒子&rdo;可不僅僅是嚴打，還有說教。
&ldo;知道錯了嗎&rdo;這句話，自打小望之懂事起，韓彥不知問了多少遍，是以小望之這會兒一聽，立刻就乖巧地點了點頭，還不忘記咕噥不清地補上一句：&ldo;錯了。&rdo;
認錯十分嫻熟，態度依舊誠懇。
韓彥見狀滿意地點點頭，語重心長地教導道：&ldo;人生於世，要學會設身處地、推己及人，師心自用、不聽勸諫，終將會剛愎自負釀成大錯。你現在雖然還小，這些道理卻不能不明白。&rdo;
水則載舟，水則覆舟，這是每個為人君者都應該明白的道理。
所以杜牧才會在《阿房宮賦》中喟嘆：&ldo;一人之心，千萬人之心也。&rdo;
此心，即是推己及人之心。
小望之似懂非懂地看著韓彥，迷迷糊糊地點點頭。
舒予見狀，笑著添上一句：&ldo;就像是你被揪了耳朵會疼，就該想到小鹿被揪了耳朵也會疼的。&rdo;
小望之的眼神一下子清亮起來，連連點頭。
韓彥笑看向舒予，無聲道謝。
舒予回之一笑。
韓彥似乎很喜歡講大道理，偶爾甚至會拿&ldo;家國天下&rdo;舉例來教導，卻忘了小望之不過是個才滿周歲的孩子，他所能理解的不過是吃喝玩樂之類的日常瑣事罷了。
譬喻淺近，小孩子才能聽得明白，記在心上。
&ldo;去和它們玩吧！&rdo;韓彥拍拍小望之的肩頭，指了指偎在舒予懷裡的兩隻小梅花鹿，叮囑道，&ldo;小心一些，別弄傷了它們。&rdo;
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