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如果你是以一個空戰老手的眼光來看待這套行雲流水的飛行動作，就意味著王成明已經針對不同的目標完成了三次連貫自如的攻擊動作。
首先是俯衝攻擊第一個目標，然後發現有敵人利用高度優勢準備對他發起攻擊之時，利用英麥曼迴旋拉昇高度並擺脫敵人攻擊，同時還反而咬住了敵人的尾巴。
而在改出英麥曼迴旋平飛的那幾秒鐘，就是王成明給自己留出的擊落敵機的射擊時間。
然後，他又再次利用翻滾俯衝的速度和高度優勢，完成了對第三架處於低空敵機的追尾攻擊動作。
也就是說，只要是在真實的戰鬥中，而且如果這個少年在空中的射擊水平也如他的飛行技術一般過硬的話，那麼也許就在不到5分鐘的時間內，他就已經有了三個擊落戰果。
問題是，他駕駛的不過是發動機功率僅為180馬力，飛行速度不到200公里的費舍爾雙翼教練機。
作為一款教練機，對機體的架構肯定要做一些安全性的加固，但是跟戰鬥機的牢固程度還是沒辦法比較。
所以當這款教練機在作激烈飛行動作的時候，很有可能出現發動機停機導致飛機失速或是直接進入更加危險的尾旋狀態，更嚴重的則是飛機結構承受不住過載而在空中解體。
而且，即使飛機受得了，人的身體卻是有極限的，如此連貫的戰術動作看著倒是亮眼，但問題是你的身體能承受嗎？
而這些危險或是問題，在這個少年身上都不存在。
萊斯特當然知道，這是王成明已經將飛機的所有結構和效能都瞭如指掌，每一個動作節點都剛好卡在飛機和發動機耐受力的臨界點上，這才能夠完成這種讓人感到匪夷所思的高難度特技飛行。
也許在現在德國空軍中也有不少能完成這套戰術動作的飛行高手，但問題是，這個王成明滿打滿算上機學習還不到半年時間，而且駕駛的還是效能相對老舊的教練機。
如果假以時日，他駕駛效能更優異，速度更快更靈活的戰鬥機，他又會是如何一番的表現，真的很讓人期待。
只是，萊斯特等不到王成明成長起來的那一天了，因為他被柏林飛行學院解僱了。
德國的猶太政一發布，柏林飛行學院就在第一時間內解僱了包括萊斯特在內的一批猶太人教官和地勤維修師。
而就在此時，為他送行的王成明第一次向他發出了邀請他的他的家人到華夏去生活和發展的建議。
此時心中沮喪和苦悶的萊斯特，哪裡會有去華夏那個遙遠國度生活的想法，他滿腦子想的都是自己的飛行生涯從此就結束了，未來該怎麼辦的問題。
而且他還覺得有些可笑，認為是這個天才學生為了安慰自己而想出的比較幼稚和不切實際的建議，他幾乎都沒有過多考慮就從腦海中剔除了。
當然，由於師生情誼，他在後來幫著父親打理家族生意的日子裡，依然跟王成明保持著通訊往來。
他就以一個旁觀者的眼光，見證著自己的這個得意弟子的迅猛成長。
進入高階班不過半年，王成明依然以第一名的優異成績順利進入了柏林飛行學校新開設的高階進修班。
萊斯特當然知道這個高階進修班是怎麼回事，那是德國為了避開凡爾賽條約的限制，為未來空軍培養人才的地方。
但問題是，據他所知，這個高階進修班一般只招收德國本國學生，外國學生基本不可能進入。
到了此時，他才對王成明在華夏的背景開始有所猜測，怕是這個弟子的來歷並不簡單。
他不知道的是，這個時期的周文已經跟德國軍事情報局搭上了線，雖然還沒有達到後來那種緊密的程度，但是安排一兩個人進入這種還沒有正式列入軍事單位的進
