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小林友裡子愈來愈害怕，但她沒有轉頭逃走，反而下定決心繼續朝前走去，因為她正擔心著一件事。
慘叫聲是從右手邊某扇門的門內傳出來的。小林友裡子將耳朵湊上去，房間裡的聲音聽得更清楚了，有點像喘息，卻充滿了恐懼與悲傷，最重要的是，小林友裡子對那個聲音非常熟悉，那正是她懷胎十月忍痛生下並辛苦拉拔長大的兒子的聲音。
小林友裡子臉上登時失去血色，但下一瞬間，她又憤怒得氣血上湧，當下一把抓住門把用力向前推，她發現門上了鎖，便以全身的力量朝著門板衝撞，宛如發了狂的她再也無法維持冷靜。
小林友裡子踉踉蹌蹌地撞進了門內，還來不及站穩身子，便急著往四周張望。映入眼簾的是一個狹窄的空間，自己的寶貝獨生子被綁在一張椅子上，眼睛也被矇住，整個人動彈不得。而面對兒子站著的是一名身穿樸素套裝的嬌小女性，右手握著一樣東西，那怎麼看都是一把手槍。
&ldo;這是在搞什麼鬼啊?&rdo;五反田正臣急著問清楚個中緣由，聽到他的聲音，我頓時回過了神，從播磨崎中學被拉回原本的飯店房裡，我抬頭一看，豪華藝術吊燈正閃爍著光芒。這段關於小林友裡子的想像太過真實，我一時之間竟無法分辨哪一邊才是現實的世界。
&ldo;拿手槍對付學生?這種體罰也太過分了吧?有沒有搞錯啊!&rdo;五反田正臣說道。
我能夠理解五反田正臣的疑惑，但我開口說出了可能的解釋。這是我的猜測，而井坂好太郎也提到過類似的說法。&ldo;這就是《幻魔大戰》理論吧?&rdo;我脫口說道：&ldo;為了讓學生產生恐懼，將學生逼上絕路，所以故意做出種種殘酷的實驗，是這樣嗎?&rdo;
&ldo;渡邊，你在說什麼啊?&rdo;
&ldo;我在說的是超能力。&rdo;我說。
&ldo;你從剛剛就一直提到超能力什麼的，到底是怎麼回事?&rdo;
&ldo;這整件事都圍繞著超能力打轉。有一間學校，專門針對人類所擁有的特殊能力進行研究，名義上大概就是專攻資格考的學校吧，而那間學校就是……&rdo;
&ldo;沒錯，那就是播磨崎中學。你說對了。&rdo;永嶋文的聲音迴蕩在室內。
天花板上的空氣清淨機排出空氣，發出宛如人類呼吸聲的聲響。
&ldo;為了喚醒學生的特殊能力，那間學校會使用一些粗暴的手段，而學校老師其實都是醫師或學者，他們將這種粗暴的研究手段稱為&l;個別輔導&r;，每個學生都輪得到。&rdo;
&ldo;這到底是什麼跟什麼嘛?&rdo;大石倉之助無奈地說道。但永嶋丈沒理會他，繼續說道：
&ldo;既然是研究，當然會注意到事故的防範，但手段還是相當粗暴，因為安全的環境下是無法誘發出特殊能力的。人類只有在感受到恐懼的時候才會發揮潛在能力。對吧?&rdo;
&ldo;我確實聽過這種論點。&rdo;
&ldo;渡邊前輩，你為什麼一直認同他的話?&rdo;大石倉之助高聲說道。
&ldo;你們到底在說些什麼啊!&rdo;五反田正臣也氣沖沖地說道。眼前的人說著自己聽不懂的話題，想必讓他很難受。
永嶋丈輕輕聳了聳肩，&ldo;小林友裡子闖進了個別輔導的現場，目睹兒子遭到殘酷的對待。&rdo;
&ldo;後來呢?&rdo;五反田正臣問道。
我不難想像，此時母親一定是拼了性命也要救出兒子吧，這是身為母親的天性。永嶋丈果然回答：&ldo;
