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&ldo;你的工作本來就是想像。&rdo;
&ldo;是啊，我是個暢銷作家，想像可是我的拿手絕活。&rdo;
&ldo;只可惜作品低俗了點。&rdo;我一面說著，察覺自己的眼角已微微濕潤。我有些慌了，不明白自己為何流淚。
&ldo;我剛剛說過了，播磨崎中學是一所很特殊的學校，那裡專門針對擁有特殊能力的年輕人進行研究。&rdo;
&ldo;我還是不太相信。&rdo;但我想起在盛岡認識的愛原綺羅莉與安藤詩織，她們在談及超能力一事時，語氣非常自然。
&ldo;有人說，超能力是沉睡在人體深處的力量，經過強硬手段便能誘發。好比遭遇危險或陷入九死一生的威懾時，超能力便會在一瞬間覺醒。&rdo;
&ldo;又是《幻魔大戰》理論啊。&rdo;我想起了加藤課長的話。
&ldo;幻魔大戰?那是什麼?總之以科學的角度來看，大概跟腎上腺素的大量釋放、自我催眠或集團心理學什麼的有關吧。可想而知，那所研究超能力的學校很可能透過各種可怕的手法來對待學生，例如將學生綁起來，讓學生逼近極限狀態。你不覺得嗎?&rdo;
&ldo;怎麼可能有這種學校?&rdo;我心裡不禁想說，你怎麼會相信這麼荒誕無稽的事情?&ldo;那和可怕的宗教團體有什麼兩樣?&rdo;
&ldo;他們和宗教團體的差別只在於沒有特別的教義、沒有捐獻、沒有教祖，什麼都沒有。好了，你想想看，假如此時父親或母親來到學校，目睹兒女的悽慘模樣，內心作何感想?難道會客套地說&l;真是最師出高徒呀&r;或是&l;沒錯，教育就是要恩威並施&r;之類的，感謝完校方之後就乖乖回家嗎?家長的反應應該沒那麼簡單。&rdo;
&ldo;大概會暴跳如雷吧。&rdo;雖然我沒有小孩，無法有深刻體會，但不難想像為人父母的，此時一定會失去冷靜大聲抗議。
&ldo;是啊，父母絕對不會保持沉默的。我想大概就是因為這樣，爆發了某種激烈衝突，過程中出了人命，間壁俊一郎和整班的學生都死了。&rdo;
&ldo;什麼樣的激烈衝突?&rdo;
&ldo;抱歉啊。&rdo;井坂好太郎突然嘆了口氣。和他當朋友這麼久，無論是認真說出口還是開玩笑的，我幾乎沒聽他說過道歉的言詞。我不禁愣住，問道：&ldo;為什麼要道歉?&rdo;
&ldo;看來我真的大限已到，時間所剩不多，細節部分我就不提了。總之發生了一些事，死了一些人。接下來的發展，就是你剛剛提過的那一點。&rdo;
&ldo;封口?&rdo;
&ldo;thats right&rdo;
井坂好太郎的呼吸愈來愈急促，誇張的喘息彷彿想博取我的同情，也像在演一齣喜劇。
&ldo;井坂。&rdo;我連忙湊進醫療艙，將掌心貼在透明艙壁上，這是我第一次有了想觸控他臉龎的念頭，&ldo;喂，井坂。&rdo;
醫療艙內傳來微弱的呻吟。我想起了十多年前的一則新聞。有個學者自願當白老鼠挑戰冷凍睡眠，最後失敗被送醫急救。此刻我突然有個很孩子氣的想法，我好想把醫療艙裡的井坂好太郎就這麼冷凍儲存起來。
井坂好太郎的雙眼似乎隨時會闔上。我敲打艙壁，喊道：&ldo;喂，井坂，別睡!&rdo;
他半闔的雙眼再次張開，但嘴唇已全無血色。
&ldo;你的新作呢?你那部以播磨崎中學事件為概念寫出來的小說，會出版嗎?&rdo;
