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思考一些事情，就足夠了。當庶務員的感想嗎?還不錯呀，和學生接觸讓我覺得既新鮮又懷念，還學到了不少東西。&rdo;
永嶋丈知道三樓發生事情了。他放下吸塵器，首先朝窗外看了看，校園裡已擠滿了媒體及圍觀群眾。接著他開啟庶務員室裡的電視，看了一會兒電視新聞的即時轉播。然後，他做出了決定。
&ldo;我知道我是唯一能夠採取行動的人，所以我採取了行動。當時我腦袋裡只想到一句話‐‐peace，和平。&rdo;
永嶋丈從一開始便決定利用天花板上的配線管移動。他先經由逃生梯上到三樓，爬上樓梯間的天花板，鑽入裡頭的配線管，朝教室前進。&ldo;我的武器只有從走廊上拿來的滅火器、自己的身體，&rdo;永嶋丈苦笑著說：&ldo;還有勇氣。&rdo;
&ldo;你有沒有勇氣?&rdo;‐‐我想起自己最近常被問到的這句話。
永嶋丈開啟一年二班的天花板通風口蓋，一躍而下。&ldo;歹徒都蒙著面，反而很好認。要是他們有任何一人混在學生之中，我肯定分辨不出來，那就只有等死的份了。&rdo;
永嶋丈將滅火器朝講臺上男歹徒的後腦勺丟去，奪下他手上的步槍，緊接著朝站在教室角落的一男一女兩名歹徒開槍。
&ldo;關於槍的使用方法，我在當兵時已練習過無數次，何況當時的狀況也沒時間讓我猶豫。&rdo;
永嶋丈殺死教室內的歹徒之後，安撫了學生的情緒，旋即朝隔壁教室走去。這時射殺了一整班學生的三名歹徒也剛好走出一班教室，打算過來檢視二班的狀況。
永嶋丈不慌不忙開槍射殺了其中兩人，與第三人發生扭打，將那人的頭塞進玻璃窗破掉的缺口，玻璃碎片插入那個人的頸子，結束了他的性命。
&ldo;我朝一班教室裡一看，只見學生們全倒在地上，早沒了呼吸。悲傷與憤怒讓我的腦袋幾乎無法思考。&rdo;
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