第一百七十章 軍學堂畢業生 (第1/3頁)
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“金州軍學堂，旅順軍學堂，速成班出身的軍學生有多少了。”
唐清安突然問道。
“九百餘人。”
“願意從軍的有多少？”
“全部報了名，而且還有金州學堂，旅順學堂的學生，也希望能從軍。”
一個營三十哨，九個營兩百七十個哨。
“成績最優秀的，全部派入遊擊哨隊，每個遊擊哨隊的哨官，配一名文書。
既然各哨都不願意裁軍，管理這麼多人，沒有文書怎麼能行。
而且命令各哨，要在自己的防區裡，組織遼民屯田生產自救，既然想要擔更多的責任，那就要做更多的事。
這麼多的事情，不是哨官以前的軍事經驗能逐一應付的。
學生們都是軍中的遺孤子弟，從小兵做起我是捨不得的，相信你們也不願意。”
聽到將軍的話，眾人都笑了起來。
誰也捨不得這些軍中遺孤子弟從小兵做起。
“可是他們雖然從學堂裡學了很多知識，卻沒有實踐過，派去軍中從隊長做起也是不行的。
既然如此，那就去前線，和哨官們互相成就吧。”
這主意好。
眾人很快達成了一致。
第一，前線各隊不裁軍，接受軍餉減半。
做出這個主意有所憑藉。
雖然軍餉減半，但是也足以養活家中人，只是要過的困苦些。
可是考慮到如今各地的百姓，每日連飯都吃不飽，掙扎在飢餓線上，又不想裁軍，且只是暫時的，那麼如何不能諒解呢。
第二，前線各隊必須遵從章程，不得不顧良莠肆意擴軍。
如膽敢不顧軍令，導致軍隊戰鬥力下滑，只顧自己的利益，那麼直接撤掉軍職。
將軍府，有氣魄也有底氣，更有威望敢這麼做。
第三，前線各隊需要承擔更大的壓力，組織遼民自救。
蠻族腹地當然不能行如此險招，但是如今遼左中部，蠻族統治空虛，除了城池，鄉野都落入了游擊隊的勢力範圍。
這是極大的優勢，至於組織遼民自救，其中仍然有很多風險，但是既然願意承擔壓力，那就不能膽怯做事。
不但要保障遼民的安危，遇到不可抗力的風險，准許堅壁清野，組織遼民退回。
第四，各哨都必須接受軍學堂的學生。
這些軍學堂的學生，都是他們犧牲同袍的遺孤，不但要盡力的扶持他們，還要培養他們。
做錯了事要糾正他們，要把自己的經驗教給他們。
不看僧面看佛面，只看在這些軍學生犧牲的父輩，他們的同袍的情面上，也該如此做。
第五，前線各隊，要在軍學生的組織下，認真讀書學習認字。
仗總有打完的那一天。
就算打不完，他們也有老的那一天，難道老死在戰場上嗎。
沒有文化，退了營，就是普通的老百姓，將軍如何用他們這些大字不識的退伍老兵。
遼東總有光復的那一天。
不光遼東要光復，奴兒干司，朵顏三衛，關外舊地都要收復，並牢牢的佔領。
以後收復了這麼多地方，需要大量的人手去管理，不認識字，管理個球。
這最後一句話要不要改一改？
馮勝之，顧應時，甚至李成賢都提出了疑問。
“不改。”
軍中的大將們支援將軍不要改。
“這麼說才提氣，才能讓那些個倔驢信服。”
既然如此，眾人都統一了意見。
隨後，將軍府的策略，在眾人的安排下，有序的展開。
