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易出錯，看我，只需要藏好書就行了，你們的辦法啊，萬一老師搜身就不好使了，還是我的好點。”
“.........”
因為自己的小抄沒被發現。
不少人臉再次露出暗喜的表情。
不管接下來發生什麼，反正他們都把課本藏好了。
不管是怎麼默寫，他們只需要翻開《桃花源記》的那一頁對著抄就行了。
還有的學生還有其他的應對方法。
雖然臨時事情有變，但是對於他們來說並沒有造成多大的影響。
就在教室內這些學生正在為自己的作弊沒被發現而得意洋洋的時候。
他們的身後卻再次傳來了蘇白老師的聲音：
“所有人，把語文課本頂到自己的頭。”
“然後，大家把《桃花源記》這篇課文默寫到我發的這張A4紙！”
一番話落下，像是一道驚雷。
剛剛還在暗喜的學生，猛地一愣。
腦瓜子裡面嗡嗡的。
蘇白老師的這兩句話，可謂是對於他們的作弊進行了全方位立體性的打擊！
用A4紙寫，直接斷絕了提前寫好以及照著描兩種作弊方法的可能。
而把書本頂在頭，也避免了自己抄書的可能。
這兩種方法，頓時讓全班學生懷疑人生了起來。
面對這一幕。
直播間的網友不厚道的咧嘴笑了起來。
“哈哈哈，頭頂課本，轉身來後座，用A4紙寫，這老師是個魔鬼吧！”
“誒，我懷疑老師是不是偷看我們直播間了，他怎麼把學生的作弊方法知道的那麼清楚？”
“還每一種都有應對方案？”
“你們說有沒有一種可能，蘇老師學的時候就是這麼作弊的？”
“他只是根據自己當時的作弊方法，做出來的應對方案？”
“啊這，很難不贊同！”
“哈哈哈，笑死我了，你這麼一說，我忽然感覺這群學生的頭頂都是雨水，沒有一絲絲的遮擋。”
“前些年我淋過得雨，你們一個都別想錯過。”
“因為我淋過雨，所以我把你們的傘給撕了。”
“...........”
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