第五十六章：人盡其才 (第1/2頁)
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環境不一樣！
從小的吃喝用度，都不一樣。
鹽城的老百姓，還在吃肉吃大米喝水，人家已經開始定期服食靈米，飲用靈泉了。
鹽城的老百姓，還在為生存發愁，連義務教育都沒有，整個鹽城都只有一個學宮，而人家的族學已經普及到了每一家每一戶。
差距太大了。
鹽城有百萬子民，可方士卻只有萬餘位，方士的機率大約百分之一。
而風家呢？
作為混的最好的修仙家族之一，風家族學之中，成年之時順利成就方士的大約有一成。服食築基丹成為方士的，也有一成，負責某項工作，在餘生耗盡之前，某一日忽然頓悟，或者積累足夠，水到渠成成就方士的，還有一成。
整個風家，目前是第二代（族長一脈），三百年下來，族人有兩千多人，方士有七百多，術士有九十多，道士都有十多位。
這些年來，姜家一直在努力，可那些前往了海外的大小家族們，也一直在努力。
彼此的差距太大，這不好。
總不能辛辛苦苦的打倒了舊貴族，然後煉氣士們搖身一變，變成了新貴族吧。
那姜華辛辛苦苦，到底圖個啥？
起碼，這新貴族得和舊貴族不一樣。
想到這裡，姜華臉上的笑容就真誠多了：“每一位道人，都是人才。人盡其才，是我這位郡守該做的。”
“目前，楊城有百萬子民。這百萬子民中，男子都已經做好了作戰的準備，女子和老人也都做好了前往東寧島開荒種田的準備。”
“可是孩童怎麼辦？”
“主君仁慈。”風逸一臉認真的道。
“而且，我們和國君的戰爭，必將曠日持久。這不是一朝一夕就能分出勝負的，這將是一場持久戰，可能會持續數十年甚至是數百年。”
“這種時候，後續的有生力量就成為了關鍵。”
“所以，我打算大辦教育。”
“在東寧島上開設大量的初級學宮，這初級學宮，主要負責傳授呼吸法、導引法和觀想法。”
“除了這三大法門之外，還負責教授學生們讀書習字，還有算學和歷史這兩門課。”
姜華一直認為，數學和歷史，是真正的能讓人變聰明的學科。
“算學和歷史的教材，由我親自編撰。三大法門的相關教材，會以任務的形式出現在學宮之中，供大家接取、完成。”
“如今的鹽城，有百萬子民，其中六歲到十五歲的孩童和少年，約有兩成。”
“二十萬孩童的教育，哪怕一萬名方士也不嫌多。”
“那些藉助了靈藥之力成就方士的，繼續突破的希望不大，留在初級學宮之中任教，也算是人盡其才。”
“這些老師們，每培養出一位不借助外力，自我突破的方士，就給予一定獎勵。”
“這獎勵可以是築基丹的份額，可以是功法典籍，可以是法器、符籙，還可以是土地、錢幣。”
聽到這裡，風逸直接拱了拱手：“主君放心，諸多家族一定會非常歡迎諸君的這道政令。”
如果不是場合不對，此刻的風逸估計會開心的跳起來。
作為風氏一族的少族長，風逸不是不懂俗物一心一意只求大道的修士，家族的優點缺點短板他都一清二楚。
家族最大的優勢是存在親緣關係，大多數時候比較團結。可最大的缺陷，也在於此。
一個家族，就那麼多人。
修士和修士之間的子嗣，雖然煉氣資質更好，可懷孕難度也更大。
凡人和凡人之間，繁衍的倒是挺快，可凡人煉氣資質大多不咋地，術士就是極限了。想要成為道士，
