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於蓮發現林兆清，這丫頭片子兩眼冒星星，嬌羞微紅的小臉。
不好，傻丫頭這是情竇初開呀！這得管管，別被帶歪了。楠丫頭這小妮子，把她女兒的心給拐跑了。
“南公子，你也早上好！我們是沒見過這種穿戴，鄉野村民，沒見過大世面，你別見怪。”
他知道，南笙無論怎樣都和仙人有關。他這裡指定給村民對南笙的一切好印象，打下基礎，不讓說三道四的。讓南丫頭一門心思幹大事，賺大錢。
”沒事兒，林叔，這都是身外之物。我讓你們早到，是通知一下:我決定辦學堂。
雖然沒有房子，桌子，椅子等等，但是我一刻也不想等了。我們要發揚自立更生，艱苦奮鬥的精神，在沒有條件的情況下，做有條件的事。”
人，所有人，愣了幾秒，“啪，啪，啪～～”掌聲四起。
來木屋拿工具的勞工們也跟著鼓掌，羨慕地看著村長身邊的少男少女。
南笙雙手揮壓示意掌聲停下。
“現在，就開始第一堂課。做工的不耽誤，早上提前來兩刻鐘，中午飯後稍作休息，開工前兩刻鐘。
雖說時間短了，但積少成多，時間就利用起來了。晚上自己回家練習白天所學。”
她把用具分發下去，邊說“我在這個時間，是你們的老師，即先生，提問時必須先舉手，我喊到你，你站起來說要問的問題，明白嗎？”
“明白，先生。”
“好！很好！這就是禮貌，即禮儀。上課前，我要說，同學們，早上好！你們怎麼說？”
“先生，早上好！”
“很好。關冬挺同學，你就是班長！現在上課，抽空我會跟你說班長的責任和工作範圍。”
她要把教育體系做成今古結合的模式。
隨著白板，炭筆等新品的出現，剛看見紙，筆，橡皮的村人們又震驚了，也讓他們對這個小少年有了全新的認識和敬威。發自內心的相信，服從於他。
餘下的二十分鐘，不浪費一分一秒，加緊培養人才，有知識才能發展。
南笙講得通俗易懂，日、月、水、山、火等這些象形文字，分分鐘就學會了……
連站在後面的村民都聽懂了。好想一起學啊！
“好，早上的課程到此結束。先生希望做工的同學，不要分心，認真做工，空時想學業。
若不然，適得其反，一事無成。”像往日教誨她的下屬一樣，嚴肅耐心。
“同學們再見！”
“先生再見！”
南笙看向要離開的村民，大聲說“大家等一下。我看見有羨慕的目光，不要著急，條件有限，只能小部分先學習，慢慢來，想識字的，以後條件成熟，請來先生，不分男女老少，我都舉雙手歡迎。”
“好！啪！啪！啪～我們會好好做工。”
學生放下學具，拿起工具，都走了，心潮澎湃。留下林成，林兆清兄妹可以幫紅，幹雜活。
林梅花膽小怯懦，站在那裡不知如何是好？
林家耀，林緒，林小培也都等在那裡。
“林緒，林小培，下課可以回家了，中午再來。和林家耀同學晚上一起復習功課。”
“是先生，先生再見。”
“下課了，喊我南公子就行。你們拿著發的用具，回家一起學習，不要捨不得，寫滿了，我這裡還有。”
“謝謝南公子，再見。”三人高高興興的走了。
“林梅花。”
“是，南，南公子。”頭低得都能舔到衣襟了。
“你家裡有急事或其他的活計？”
“回，回南公子，沒有，我娘做的過來。”聲音好好聽，純純的，
