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緊急營救小分隊第一次集結,只用了十幾分鐘的工夫，就火速平息了全部事態。
機械學院附屬小學的門口，已經恢復了和平時一致的熱鬧。
有揹著書包的孩子成群結隊被老師領出來,跳上家長的飛行器,比劃著大聲講在學校門口的驚險一幕。
傳言都是騙人的，二年級的蒲雲杉同學,根本就不是什麼小病秧子、什麼都做不成的廢物小少爺，也不是會用黑魔法吃人的小怪物。
現在所有人都知道了,蒲雲杉是隸屬緊急營救隊的專屬機械師。
有很多孩子甚至是第一次知道“機械師”。
在其他小朋友被外面的動亂嚇得要命,聽老師的話緊急避險、熟練地抱頭躲在教室裡的時候，蒲雲杉正站在工作臺前,拆卸那些會炸的機械昆蟲。
有不少人借課桌的掩護,小心翼翼扒著床沿往外看,都看到了。
就是二年級的蒲雲杉。
是被魔法學校特別邀請前去留學的,勇敢、善良、堅定、有珍貴天賦的孩子。
——那可是連機械樹官方的秩序維持隊,也必須架起一排防爆機械盾,幫忙維持工作臺附近秩序的機械師。
在行兇者被揍得不成形,塞進排水渠衝走以後,秩序維持隊及時趕到,抓捕了擾亂公共秩序的一應危險分子。
隊長裝配專用機甲,扶著耳麥敬禮,向兩位路見不平、拔刀相助的魔法學校同學鄭重致謝,並授予了兩米高的變形金剛可以在校門口把腦袋放回原位的特權。
但即使是局面已經平定、暴|徒也被制服,也必須要全場安靜，等機械師繼續工作完成。
因為這是異常危險的排爆工作。
操控者失去意識後，這些經過特殊改造的機械昆蟲只要稍加碰撞震動，就可能導致爆|炸,必須徹底拆除才能排除危險。
即使是秩序維持隊的專業防爆員，能給出的最佳處置方法，也只是把這些機械昆蟲儘量小心地轉移到海上，統一引爆。
不僅危險，爆炸引發的巨浪還可能干擾船隻通行、擾亂海流方向，甚至可能會導致附近的幾棵機械樹都發生輕微震盪。
所以，一整個秩序維持隊都為機械師維持秩序、清理現場。
舉著防爆盾的機甲成排肅立，有秩序維持隊塗裝的防爆飛艇在四周浮空，勸返附近的飛行器：“前方危險。”
飛艇告訴來往的飛行器：“機械師在執行高危排爆任務，請保持安靜，請回避繞行。”
在機械學院附屬小學，所有孩子都崇拜強者，崇拜威風的機甲，崇拜意識強度高的學生，崇拜能贏的人。
每次看見有人用意識輕鬆操控龐大的機械，看見在擂臺上最威風、最強悍、能徒手撕碎對手的機甲，都會引起場下不小的震動。
……可這些震撼，沒有一樣比得上這些孩子小心翼翼扒著窗戶，從縫隙裡看到外面景象時的心情。
那個就在他們
學校唸書，平時戴著瓶底厚的眼鏡，每天都只知道埋頭看書，被其他人欺負也只是堅持著講道理、總是被人捉弄奚落的小書呆子，把書包放下，迅速換上了專業的工裝。()
校門口被特殊塗裝的機甲護持得水洩不通，換上裝備的小機械師清晰地給出指令，搭建了臨時工作臺。
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緊急營救分隊專屬機械師戴好護目鏡，站在工作臺前，讓其他人退到安全距離外。
機械師用遙控器召喚自己的花園裝備庫，從模擬忍冬編成的藤網上取下鐳射切割機，和機械手配備的工具組合，有條不紊地迅速精準地拆解機械。
蒲雲杉利落迅速地拆卸那些機械昆
