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……
除了詫異於教練組的集體下線，少年隊員們倒沒多驚訝，依然探頭探腦地到處看。
在溫室長大的孩子，都已經很習慣於大人的突然出現和消失。有些父母還會在下線前做出“出門上班”的動作，有些乾脆掩飾也不掩飾。
對這些少年隊員來說，眼前的這一幕雖然少見，卻也無非就是“教練、教練一家人和助理教練都忽然下班了”。
……下班了。
沒人盯著冰場，也沒人盯著他們了。
燕教練也不在。
連助理教練都不在。
一隻新入隊的小隊員扒拉著冰面，滑到之前和穆瑜爭執的年長隊員身邊，一下一下回頭：“師兄……”
年長些的少年隊員一個激靈：“不行！說了不行就是不行！”
又有一隻小隊員結束放哨，回來彙報：“師兄，燕溪都被帶走了，說是這幾天都不來了……”
年長些的師兄蹲在地上，捂著耳朵復讀：“不行不行不行！”
“肯定是碰巧！”他不像這些小師弟，被燕教練教訓了七年，知道不聽話的後果，“不就是教會了一個高益民嗎？說不定是高益民自己練開竅——”
話還沒說完，一群小狐獴齊齊從冰上站起，伸長了脖子。
有幾個小隊員已經驚撥出聲，年長些的少年隊員心頭也跟著一跳，站起來，跟著看過去。
……
那個不會說話的小冰童在冰上玩。
他們其實不太知道燕隼的事，也
() 沒人有興趣關注。只是經常見有個小孩被燕教練帶過來，幽靈似的飄在冰場上，負責收拾雜物、修復冰面被冰刀磕出的破損。
這種事通常都是由冰童來做，他們也就順理成章的猜測，這大概是燕教練給燕溪準備的冰童，將來跟著燕溪出門比賽的。
沒有燕家人的冰場，好像還和平時一樣，又好像有哪些看不到的地方，正悄無聲息發生改變。
……就比如那個解除了封印、正在冰上撒著歡玩，沉迷於繞著那個“餘編劇”蹦蹦跳跳轉圈，完全不知道自己都幹了些什麼的小冰童。
“1f，燕式旋轉，蛇形，蹲轉……跳接蹲轉，外勾——兩圈！2t！”小隊員拼命晃師兄的大腿，“師兄！他跳出來2t了啊啊啊！”小隊員今年也五歲，嗚一聲眼淚汪汪，“他還會面包圈！！餘老師教他轉麵包圈！！”
少年師兄隊員：“……他是被餘老師拽起來的！”
那個餘老師沒光是教動作，還給那個小不點做輔助了！
不然女單魔鬼訓練仗著發育前身體優勢狂刷週數也就算了，男單這邊五歲出這麼標準的兩週，也太離譜了！
小隊員：q口q
才發現自己一順口也叫了“餘老師”的少年師兄：“……”
少年隊員們的正上方，一隻早有預料的過來統悠悠嘆息，抱著情緒探測儀離場，飄回了小雪團的腦袋頂上。
徹底緩過來的小雪團高興瘋了，的確不知道自己在幹什麼，也不知道有多少個少年天才正在接受無情的打擊。
燕隼不理解這些動作，不理解難度係數，只要跳起來就覺得開心。
冰上的小雪團還裹得圓滾滾軟乎乎，看不出身形，像是隻小巧靈動的銀喉長尾山雀，在紛飛的冰花裡盡情拍打翅膀。
他的學習能力極強，又完全信任穆瑜，注意力都在穆瑜身上。凡是被對方糾正過的動作，超過兩次就能改過來，用新的姿勢繞著自己的家轉圈圈。
穆瑜所在位置的冰面，都被冰刀描出來了個相當標準的圓。
系統貓貓祟祟，趁宿主領著小雪團繞場慢滑休息的時候，偷偷落到圓心，一口
