第16章 分批前來的不速之客（中） (第1/2頁)
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【1979學年，全校只有教授37人，副教授37人，正、副教授合計僅佔教師總數的不到二十分之一，成為交大教師隊伍歷史上的低谷，且整個師資隊伍年齡結構老化，教師隊伍呈現青黃不接的現象。據1979年調查，教師平均年齡約為69歲，副教授平均年齡約為59歲，講師平均年齡為48歲，助教平均年齡為35歲；45歲以上的教師共有576人，佔教師總數的63%，而30歲以上的只有140人。
在落實了知識分子政策、恢復了職稱評定之後，破格提升了一批年輕有為、業務拔尖的教師，並從國內外引進了許多業務骨幹，師資隊伍結構嚴重老化的狀況才逐步得以改變。80年的我就在其中——我有幸在大二的第一學期成為一名講師，授課範圍是，並在第二學期破格提升至副教授。
我很清楚學校是怕我“你給路”才這麼做的，因此我弄得很多老同志十分不滿，但他們看到我一個人的成果可以碾壓所有反對者，而且是在非傳統領域的絕對碾壓之後，他們選擇了沉默。
但在我剛剛進入大一下學期，亦即還未擔任任何教職的時候，學校的正教授也就五十來人，副教授七十多人，佔教師總數的十二分之一左右，這就是這個位面的魔都交大，一所被掏空的名牌大學。
有人說今年的魔都交大是一所垂而不死，腐而不朽的大學。我覺得對這樣一所能和六機部有密切聯絡的大學來說，這種說法過於苛刻了。
因為在這一年，不止魔都交大如此，水木大學、帝都大學、華科大等少數幾所高校之外的絕大多數一流高校也都是如此，魔都交大不幸未能免俗。
——夏希羽的年末總結，於1980.12】
“對了，我剛在樓梯口見到了幾位從你房間走出的軍官，其中還有位上校。但是他們的肩章我沒見過。”
“我剛剛和我們國家的兩支文工團……也就是你們那裡的軍樂隊，談成了音樂方面的合同。我創作了三首歌的歌詞。其中有一首可能會用在下次閱兵上。您應該知道的，我從不吹牛。”
聽到了奇怪單詞（military parade，閱兵）的邦科有些意外，但還是壓下了心中的詫異，問道：“閱兵？！等等，為什麼你會想著寫歌？你在這方面還有天賦？”
夏希羽聳了聳肩，隨後理所應當地開始哭窮：“為了錢啊。不然我還能為了什麼？反正是一次性的生意，我多賺一點也沒關係，所以他們的臉色可能不太好看吧……哈哈哈……而且據我所知愛因斯坦那些大科學家都有自己的業餘愛好，比如小提琴什麼的。蘇維埃的很多科學家也有各種各樣的愛好不是嗎？”
“您說的沒錯。沒想到您如此有才華。不過即使是你這樣的人都會需要如此特別的方式籌措研究經費。”
見邦科主動向夏希羽放話，夏希羽適時地表示一些不滿。
“如果你和扎德教授多聊一些的話，你就應該知道，我和他研究的領域屬於數學裡面的非主流學科。而且我在那篇論文中提到，至少到2020年之前，甚至有可能都是這種情況。所以，我不太可能得到我們這邊任何來自學校以及有關部門的援助。”
邦科若有所思，好幾秒後回憶起了前不久的電話：“啊……扎德教授倒是和我提到過，他說你有改變模糊數學這門學科的命運的可能，雖然目前可能性很小。”
夏希羽稍加思索後，稍稍放慢了語速，說道：“他太樂觀了。您可能不太清楚，我第一篇論文，也就是和扎德教授合作的那篇論文裡，已經明確的表達了我的觀點。那篇論文並不難找到，而且對外行來說都能讀懂。對於收到過良好教育的您來說應該不是難事。我在那篇論文裡說了，雖然我給出了幾個很有前途的研究方向，但我對自己所研究的這門學科並不樂觀。
