第136章 只是實驗事故而已 4k (第2/4頁)
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好吧，已經有人在幻想自己使用魔彈卡】時的畫面了。
……
作為教師，自然是最希望能夠看到學生們在自己的課堂之中展現出最熱情的一面。
卡澤爾教授沒有再說題外話，直接快進到了印卡環節。
他一邊詳細講述著如何將魔咒烙印到空白魔導卡上，一邊將板書寫在黑板上。
講臺下一片“唰唰”聲。
學生們唯有在這種時候根本不用督促。
大約半個小時之後，整張黑板之上都寫滿了密密麻麻的板書。
但這些依然是不夠。
魔咒的烙印需要注意的細節實在是太多了。
一兩節課就根本講不完。
學生們需要自己實踐，而後根據問題進行再詢問，教授會在課堂時間裡一一解答。
像這類實驗，如果沒有教授領進門，光是看書根本摸不著頭腦。
……
但總之，終於是到了可以上手製作的時間。
幾乎所有的學生，都是魔彈咒】起手。
因為這是最基礎，也是最簡單的魔咒卡，是新手掌握基礎用的必備卡。
這一點上，即便是達克也沒有例外。
他非常清楚掌握基礎的重要性。
再高的樓房都需要先打地基。
整個教室裡，唯有維特一個人在攻克閃爍咒】，或許這就是勇者吧！
……
魔咒卡的製作其實和魔藥卡的製作程式頗為相近。
兩者的其中一個核心都是“墨水”的煉製。
魔藥卡的“墨水”是相應的魔藥，魔咒卡則要根據每一種魔咒的不同來配置不同的墨水。
達克在這方面的經驗要遠強於其它學生，他用了五分鐘的時間配置出了相應的墨水，那是一種性質上接近於“可樂”的液體。
魔導課上將其稱之為“膨脹水”。
“膨脹水”以膨脹草為主體而製作。
只要將魔力注入其中，就能使得這“膨脹水”急速膨脹，而後從容器之中噴射出來，有種可樂噴發的感覺。
小魔導師在製作的過程中，偶爾注入過多的魔力，就會觸發這一機制，使得“膨脹水”從杯子裡噴出來，糊得一臉都是。
“boom！”
狄安娜的膨脹水噴了出來。
整個人變成了落湯雞。
達克微微抿嘴，沒有笑出聲。
蘿絲連忙拿出備好的毛巾幫她擦拭乾淨。
再前排的同學因此轉身想笑，結果他們自己的膨脹水也噴了！
隨著一杯又一波的膨脹水衝上天空，教室裡逐漸充滿了愉悅的氛圍。
一個人失敗會被笑。
兩個人失敗會被更多人笑。
十個人、二十個人失敗，就沒人笑了。
達克翻開摘抄下來的“魔彈咒”，已經開始烙印魔咒。
卡澤爾教授不知不覺來到了他的身後。
魔咒的烙印除了墨水的調配外，最需要注意的是在用魔力筆書寫魔導語言時，每一筆每一畫所需的魔力的量和波動頻率都要足夠精確和穩定。
這對於魔力剛剛覺醒不久的小魔導師們而言，實在是太難了。
越是高階的魔咒卡，對這方面的要求就越高。
小魔導師在初學魔咒卡製作的過程之中，百分之八十以上都是失敗於此。
達克是第一次按照標準方法抄錄魔咒，為了能夠儘快熟練，他特地準備了大量的10學分魔導卡，先進行了大約五六次的嘗試，然後才開始著筆於已經經過處理的那張魔導卡。
魔咒的書寫格式多種多樣。
