第20部分 (第1/5頁)

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一個人行走在黑暗中，除了背上的牛仔揹包內水瓶與乾糧相互碰撞時所發出的輕微聲音外，他便如一個九幽地獄內悄然浮現的幽靈，沒有腳步聲、沒有呼吸聲……

回到了黑暗，他象是回到了自己的世界。

──回到孤獨，他是否才真正回到了自己的人生？

黑暗，令他有安全感，令他冷靜、淡泊、心平氣和、不思不慮，忘卻了人世間一切恩怨塵俗，拋卻了紅塵濁世中的一切煩惱妄想。圓圓融融、混混沌沌，走入了一個嶄新的世界，走入氣功態，走入嬰兒意識，走進母體……

光明，一次次把他推向黑暗；黑暗，一次次寬容地敞開胸懷，迎接他的到來。

而這一切，都只因這副令人作嘔、視之生厭、看之驚懼的面容！

在他出生的村邊，有一片幽靜的小樹林。一條靜靜流淌的小溪，從林中默默穿過。溪岸兩邊，生長著一叢叢、一簇簇美麗的野花。夕陽灑滿小樹林時，小溪會反射出璀璨的光芒。很小很小的時候，他總是一個人坐在溪邊，看花、看水。野花絢爛多姿，紅、黃、藍、白、紫、粉、橙……在夕陽中閃爍出淒涼的幽靜，就那麼開了又謝、謝了又開，活在從不被人們注意的世界裡。

只有他，只有他一個被排斥在群體外的孩子，靜靜地、憂傷地，做在林中，坐在溪邊，與野花為伴，與遠去的流水為伴。到了斜陽欲落時，疊只船，採朵花，摘個樹葉，放入流水……

花啊在葉（船）上，葉（船）在水上。

夕陽漫天，炊煙四升，在他小小的心中，總編織著走出憂傷的夢幻，總在幻想著：有一天，歲著船、隨著花，流向外邊的世界，流入歡樂的人群。

在他成長的市區，有著鄙視他的老師、欺侮他的群童、責罵他的家長，人海人塵，卻只能令他更孤獨、更憂傷，惟有在黑暗中，在睡夢中，他才會忘記自己的可怕、可厭的面容。

升入高中後，學校組織了一次關於“美與醜”的大討論。

辯論，引起了轟動。

黑白兩隊十數名選手，竟有一半以他為題，向臺下的同學們，含淚質問：

──什麼是真正的美？什麼是真正的醜？

──在一個集體中，如果人們只知相互打鬧、厭倦學習、偷傳紙條訴說幼稚的愛，而摒棄了這個一心撲在學習上、默默奉獻、沉沒寡言的同學，那麼，誰美？誰醜？

──外形的美，與心靈的美，哪個才是真正的美？

──《巴黎聖母院》的敲鐘人，有誰認為他醜？

他哭了。他被一次又一次地感動。臺下的同學們也被一次又一次地感動。以至於黑白兩隊的選手，都嚴重跑題，到了最後只有一個論題：怎樣，才能在最美的人的身邊，學到美。

從那時起，他成了英雄。無論走到哪裡，都有人熱情、真誠地問候。無論哪一個團體聚會，集體活動，都以他的參加為榮。向他傳紙條的女孩子，陡然間日漸增多。終於，他無法忍受那個一天幾張紙條的最受“醜”人歡迎的女孩子的誘惑，第一次與一名女生散步於黑暗。不久，他追求女孩子的事，傳開了。一個又一個的男女同學信誓旦旦地傳播著新的最新訊息：向誰誰誰傳紙條，向誰誰誰獻殷勤，向誰誰誰說過什麼樣的令人噁心的話，甚至還……不但形體最醜，心靈也組醜了！

他想死。

在那個寒冷的冬季，在那黑暗的地穴，他整整躺了十天十夜。沒有餓死、沒有渴死、沒有凍死。就象發生了奇蹟。走出去後，他又成了英雄。住院期間，身邊日夜守侯著一個又一個的最慈