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他的提升速度，簡直像開掛了一般，不少從事教師職業，多年的老教師，也說不出個所以然來，他們從來沒見到過這種情況。
差生分好幾種，季鋒是屬於那種，先天天賦不夠，也就是通常大家所說，智力堪慮的型別。像他這種差生，短時間內，學習成績突飛猛進，也因此特別會讓人好奇。
季鋒乍看之下，他與以前似乎沒有什麼不同，上課，思想仍然不時開小差，反應也似乎，比其他人慢半拍。可不論是課堂上回答問題，還是被叫到到黑板前答題，他的表現顯示，他並沒有弄虛作假，這還真是一件很讓人費解的事。
如果僅僅只是學習成績突然爆發，大家心裡面大概還可以接受，不過校園傳說，他還是一位武林高手，這就讓大家不淡定了。
指斷鵝卵石的傳聞，到現在已經升級了好幾個版本，什麼刀槍不入，登萍渡水，飛簷走壁，各種離奇的武功，季鋒似乎都會。好些傳說，被大家傳得活靈活現，說得跟真的一樣。
以至於，上課之前，班主任葉董理，專門還把他叫到辦公室，詢問他這件事。
‘指斷鵝卵石’這件事，好些同學都看到了，這件事不好否認，季鋒總不能據實已告，說這是他施展了法術。面對班主任葉董理的詢問，他只能承認，他會武功。
五十七中的老師，別看他們在學生面前為人師表，一個個看起來，嚴肅莊重，實際上，他們也是普通人。他們和一般的吃瓜群眾，其實並沒什麼兩樣。大家對季鋒，也都非常好奇。
“季鋒，想不到你隱藏這麼深，填寫個人愛好，興趣的時候，你怎麼沒有寫，你會武功呢？”葉董理問季鋒道。
季鋒一時間，不知該如何回答班主任的問題。
這時，語文老師呂文秀道：“葉老師，這你就不知道了，自古習武，有諸多陋習，像什麼，傳子不傳女，法不傳六耳，等等，不管是家傳武功，還是門派武學，繁文縟節非常多，你就別為難季鋒了。不過，季鋒，既然你會武功，大家也都知道了，要不，你給我們這些老師，表演一下你的絕技，怎樣？”
呂文秀這話，頓時得到了辦公室其他老師的響應。校園傳說，太過誇張，季鋒是武林高手，幾乎全校師生都有耳聞，老師們對此，都好奇得很。
金石為開這個法術，肯定是不能再施展的，不然他下肢僵直，上午還有好幾節課要上，那是決計不行的。
施展摘星術，似乎也不妥當。雖然說喪失聽力一段時間，一般人看不出來，不過這個法術，太過驚世駭俗，還是不要顯露才好。
季鋒腦海中快速的耙梳，各種貼切現實，又應景的法術。最後，他的目光，投向了物理老師秦大春，放在桌上的飯盒……
季鋒暗念歌訣：‘難過在鑽入我的軀殼， 我的心鑲了鋼 ，超級的武裝 ，已歷遍恨愛的冤案 ， 鐵一般的鐵漢， 不應該去翻案 ，死過心更加硬朗……疾！’
看似手舞足蹈，實際上季鋒是用這種方式，掩飾他在掐動法訣。辦公室眾位老師，一個個聚精會神，注意力都集中在他身上。
轉眼間，四五分鐘過去了，季鋒還是向抽風一般，手舞足蹈。眾人正有些不耐煩之際，季鋒突然伸手抓起了，物理老師秦大春飯盒上的不鏽鋼小叉。眾目睽睽之下，這不鏽鋼小叉，猛地刺向了季鋒自己的眼睛……
辦公室裡響起了一陣鼓掌聲。
在眾位老師的驚歎聲中，季鋒返回了教室，他的心情既矛盾，又忐忑。
季鋒這次施展的法術，名喚金鐘罩。這個法術，不僅和武術裡面的金鐘罩，效果相同，連名稱都是一樣。這是季鋒想到的，最應景的法術。
至於它的副作用是什麼，季鋒是全然不知。《信書最讓人無語的，也就是這點，非得
